ЕГЭ + Школьники

Я предлагаю для начала продемонстрировать несколько сновидений, приснившихся одному и тому же человеку на разных этапах прохождения анализа. Будут представлены скорее типы сновидений, так как сами приведенные сновидения были цикличными и могли сниться от неделе к неделе.

Сновидение первое:

Сновидец оказывается вновь в школе во взрослом возрасте. Он удивляется этому, ругается с преподавателями, говорит: "да я уже закончил аспирантуру! Какого черта я делаю на этой химии?". При этом присутствуют одноклассники, такие, какими он их запомнил во время учебы. Они вовсе не удивляются его повзрослевшей персоне за школьной скамьей.

Сновидение второе:

Сновидец находится в школе на другом уроке, также ругается и пытается доказать окружающим, что ему тут не место. При этом во сне ему видится, что его родители сами отправили его в 10 и 11 классы в качестве профилактики, хотя он молодой мужчина, завершивший обучение в вузе и имеющий работу.

Сновидение третье:

Сновидец оказывается в своем доме, его окружают дети, которые участвуют в какой-то олимпиаде, но почему-то живут в доме его родителей. Он не может зайти в ванну, потому что ее занял какой-то школьник. В момент же принятия ванны сновидцем, его покой также нарушает школьник (он ему неизвестен, как будто бы собирательный образ), который ломится в дверь. Сновидец выходит из ванны, хватает школьника за ухо и агрессивно угрожает ему, с целью добиться того, чтобы тот оставил его в покое. Сновидец возвращается в ванну, он слышит голоса детей за окном, закрывает жалюзи, чтобы его не видели. Сон кончается.

Толкование этих сновидений может продлиться в течение нескольких статей, я пока что подобную задачу не ставлю. Мною эта серия сновидений была продемонстрирована с целью показать, на сколько опыт участия в олимпиадах, да и в принципе сама по себе школьная пора, связанная с учебой, могут быть травматичными для человека, не отпуская его мысли даже во взрослом возрасте.

В целом участие в школьных олимпиадах - это инициатива родителей и учителей, по крайней мере, как раз насильственное принуждение к участию в олимпиадах (или принуждение (вынуждение), которое может носить навязчивый, упрашивающий, манипулятивный (и так далее) характеры) является травматичным. Навязывание собственной воли другому - это не момент воспитания, это насилие. Если вам приходится упрашивать ребенка, заставлять, побуждать, как-либо манипулировать им и его мнением, то в какой-то из интерпретаций можно предположить, что контакт и диалог между вами были уже утрачены. С другой стороны, по правде участие в олимпиаде будет не волей ребенка, не его желанием, а желанием родителей или третьих лиц в виде учителей, которые выполняют план, получают премии, и лишь окольными путями склоняют детей (и их родителей, чтобы родительскими руками и словом принудить детей) к участию в олимпиадах.

В случае родителей факты участия в олимпиадах их детей воспринимаются как какие-то достижения, то, что тешит родительское эго, самолюбие, что может быть предметом гордости. Но ребенок - это не скаковая лошадь(хотя и в случае с лошадьми - все это принуждение и насилие). У него есть свои собственные желания, приоритеты; понятия "олимпиады", "медали", "оценки" и так далее в его случае могут иметь абсолютно противоположные родительским смыслам семантические значения.

В случае учителей все может быть еще печальней. Эти люди могут быть профессионально деформированными - для них школьные достижения, аттестат, оценки могут быть настолько переоценены, что будут являться целиком определяющими человека и его судьбу. Их жизни (и жизни других людей в их воззрении) могут вращаться вокруг школьных годов, измеряться школьными достижениями. И тут же можно предположить, на сколько пустой может быть жизнь того человека, для которого есть единственная персона, с которой он и его личность полностью сливаются.

Проблема ясна, посыл вроде бы также понятен: принуждение кого-либо к чему-либо - это насилие.

А что остается делать родителям? Тут речь может идти не просто о предоставлении для ребенка возможности для самореализации, но и изначально, возможно, стоило бы прививать любовь к познанию и исследованию мира, демонстрировать ценность самоопределения. Хотя бы на собственном примере, но этот вариант не единственный.

Чтобы школьные предметы не были приходящими в сновидениях кошмарами, необходимо менять собственное отношение и отношение ребенка к оценкам и пониманию, что из себя представляет школьный предмет, научить ребенка рассматривать школьные дисциплины не как "необходимые знания", а как возможности увидеть реальность в разных системах измерения. И из этого следует, что предмет, будь то математика, химия, физика - это система мировоззрения. Изучая эти системы у человека может формироваться многогранное понимание мироустройства. Возможность рассматривать один и тот же предмет в разных плоскостях, а также осознавать взаимодействие систем при восприятии какого-либо предмета.

Отсюда же следует, что участие в школьных олимпиадах - это лишь воля ребенка, у которого, возможно, есть углубленные познания в предмете. Но при этом он не должен и не может знать все, везде иметь глубинные познания.

И отсюда же следует, что школьный аттестат следует воспринимать не как "лист с достижениями", а как бланк с бальным отображением шкал, который может частично говорить о способностях человека, о его задатках. Аттестат - это индивидуальный профиль, не более. И это абсолютно нормально, когда у ребенка может быть в школьном аттестате тройки по многим предметам, так как если эта оценка объективна, то она будет свидетельствовать об удовлетворительном уровне познания предмета. Соответственно, при распределении внимания на приоритетные дисциплины и объективных оценках, будет более чем нормально ребенку иметь "отлично" за 2-4 предмета (физкультуру и прочие немировоззренческие дисциплины в расчет не берем).

Вопрос оценки сложившейся системы образования крайне многогранен и в рамках одной статьи все не разобрать. Даже имеющийся материал можно бесконечно дополнять, как и находить вновь и вновь подтверждения невротизации в школьные годы. Но на этом я бы пока что остановился.

В общем, только выйдя из кабинета, я стала писать администратору. Прикрепляла доказательства, ссылалась на их липовые гарантии и просто спамила в пустоту. Мерзавец молчал как рыба, даже не кидая в чс. Прошло пару дней, я ещё что-то накалякала ему в личку и забила - нервные клетки не восстанавливаются)

Возможно, я бы и дальше смотрела на этот акт разводилова сквозь пальцы, но сегодня они оживились, ведь близится день пересдачи, а это халявные бабки))0)

Чтобы награда нашла своих героев, вот ссылочка: https://t.me/otveti_putin

админ: @Artikmean1

распространите, киньте жалоб, может, что-то выгорит и их блокнут

Напоследок скажу: учитесь хорошо, не надейтесь на других, радуйте маму и папу, кошку и собаку! Всем добра!

И Женя пустилась во все тяжкие. В школе почти не появлялась, ночевать домой приходила не каждый день и выглядела крайне неформально. Мама, воспитывавшая Женю одна, плакала и умоляла дочь не бросать учёбу, но та только отмахивалась. По её словам, она была счастлива, и это всё, чего ей хотелось от жизни.

Закончилось всё к маю. Мальчик Женю бросил, и с её глаз словно пелену сдёрнули. Проплакав несколько дней, она бросилась готовиться к ЕГЭ, но время было упущено. На крепких знаниях за прошлые годы, природных талантах и трёх неделях бессонных ночей она сумела вытянуть обществознание и русский язык на очень хорошие баллы, но с историей не прокатило. Она её сдала, но балл был очень посредственный.

Мама, и так вкалывавшая на двух работах, чтобы в одиночку тянуть дочь, оплачивать коммерческое отделение юрфака просто не могла, и посоветовала отправиться в колледж. В колледж одумавшаяся Женя не хотела. Перед глазами снова брезжила её Большая Мечта, и она решила идти к ней, несмотря ни на что.

Договорившись с мамой, что та поддержит её в бытовых вопросах, Женя устроилась работать в юридическую фирму. Уборщицей. Чтобы уже начать познавать желанный мир юриспруденции изнутри - пусть и сильно со стороны. А заработанные деньги тратила на репетитора по истории и литературу для подготовки, не беря на это у мамы ни копейки. Понимала, что виновата во всём сама. Вечера после работы Женя проводила за книгами, практически не выходя из дома.

Так прошёл год, и в июне она пошла со следующим выпуском лицея на ЕГЭ по истории. Сдала экзамен Женя на 98 баллов. Крепкие прошлогодние баллы по русскому и обществознанию без проблем позволили ей поступить на бюджет в хороший вуз на юридический факультет, на котором она училась просто блестяще и закончила с красным дипломом.

Сейчас Женя серьёзная молодая женщина, строящая свою карьеру в московской юридической конторе. Замуж она не спешит, говорит, что и так чуть не профукала всё на свете из-за любви. Всё успеется, но пока - карьера для неё на первом месте.

Разные истории и картинки выкладываю также в тгк Записки учителя биологии

Вдвое сократить количество выпускных экзаменов для девятиклассников, покидающих школу, предложила межфракционная группа из 19 депутатов, среди которых вице-спикеры Петр Толстой (ЕР) и Виктория Абрамченко (ЕР) и главы образовательных комитетов Ирина Белых (ЕР) и Сергей Кабышев (СРЗП). Соответствующий законопроект они внесли в Госдуму в конце прошлой недели. Новую систему авторы предлагают апробировать уже этим летом, но пока всего в пяти регионах — Москве, Санкт-Петербурге, Ростовский и Тюменской областях и в Северной Осетии. Если законопроект примут, выпускники из пилотных субъектов смогут получить аттестат об основном общем образовании, сдав всего два ОГЭ — русский язык и математику. Этого же будет достаточно, чтобы поступить в среднее специальное учебное заведение. Однако для тех, кто намерен продолжить обучение в десятом классе, количество ОГЭ останется прежним. Еще законопроект наделяет регионы правом самостоятельно устанавливать перечни экзаменов по выбору и количество баллов, необходимых для поступления в десятый класс.

Сейчас выпускники девятых классов сдают четыре обязательных ОГЭ — русский язык, математику и два предмета на выбор ученика. Для получения аттестата об основном общем образовании необходимо успешно сдать их все. Результат оценивается по классической пятибалльной системе. У выпускников, справившихся с задачей, есть два основных варианта дальнейшего обучения: пойти в десятый класс и готовиться к сдаче ЕГЭ для поступления в вуз или уйти из школы в СПО. При этом конкурсный отбор на бюджетные места в учреждения СПО осуществляется по среднему баллу аттестата, а значит, выбранные для сдачи на ОГЭ предметы и оценки за них неважны. Поступить в колледж можно и после одиннадцатого класса, также по конкурсу аттестатов, для этого необходимо успешно сдать два обязательных экзамена — ЕГЭ по русскому языку и базовой математике.

В этом же законопроекте депутаты предлагают дать региональным властям право проводить отдельный конкурс на бюджетные места в колледжи для выпускников, окончивших школу в этом же регионе. Таким образом, по мнению законодателей, у девятиклассников появится больше возможностей продолжить учебу недалеко от дома, что повысит мотивацию поступить в учреждение СПО.

Парламентарии считают, что эти нововведения «существенно расширят возможности обучающихся для получения среднего профессионального образования». Законопроект «позволит максимально увеличить количество школьников, получающих аттестат об основном общем образовании, а также количество поступающих в образовательные организации СПО для продолжения обучения с целью получения рабочих специальностей»,— указывают авторы в пояснительной записке.

Отметим, что в Госдуме и ранее выступали за отмену ГИА для поступающих в колледжи. Так, в конце ноября на профильном «правительственном часе» об этом говорил спикер Вячеслав Володин. По его мнению, обязательные экзамены являются препятствием для девятиклассников, желающих освоить рабочие профессии. А глава Рособрнадзора Анзор Музаев

обещал реформировать систему выпускных экзаменов в девятом классе еще в конце 2023 года. Общаясь с родителями школьников, он тогда назвал нынешнюю модель «не отвечающей современным требованиям» и анонсировал «изменения в ближайшем будущем, связанные с коррективами количества экзаменов и подходов»

В частности, они предлагали вдвое сократить количество обязательных ОГЭ для школьников, поступающих в десятый класс, а в СПО принимать как раз по результатам экзаменов, а не конкурсу аттестатов. Глава Рособрнадзора тогда заявил, что «все специалисты уже понимают, что конкурс аттестатов (при поступлении в колледжи.— “Ъ”) не работает». Официальную позицию по поводу новой депутатской инициативы в ведомстве пока не обозначили, в Минпросвещения законопроект пока также не комментируют.

«Депутаты находятся скорее в оппозиции к системе ГИА и нередко говорят о необходимости отмены ОГЭ И ЕГЭ, а профильным ведомствам приходится отстаивать сложившуюся и в целом эффективную практику,— полагает профессор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина.

— В Госдуме, видимо, поняли, что отменить ЕГЭ у них не выйдет, и попробовали начать с ОГЭ в девятом классе». По мнению эксперта, семьями и регионами эта инициатива будет встречена в целом положительно. «Родители слабых учеников будут гораздо меньше переживать, что ребенок не сдаст выпускные экзамены. Они смогут не тратиться на репетиторов, а откладывать деньги на оплату образования в колледже. Также сократятся затраты регионов на проведение ОГЭ и улучшится статистика успешно окончивших девятые классы»,— уверена эксперт.

«Скажется это и на качестве образования. Сейчас для подготовки к ОГЭ ребята тратят много сил и осваивают большие объемы программы. Без двух дополнительных экзаменов у учеников, особенно слабых, пропадет всякая мотивация учить что-то, помимо русского языка и математики»,— предупреждает эксперт.

ps

Удивительно, но депутаты рассуждают про ЕГЭ, которого они никогда не сдавали, о школах, в которых они не учились.

пруф тут https://www.kommersant.ru/doc/7443553

Дизайн сдержанный, без ярких акцентов, с матовой поверхностью. Правда, на ней остаются следы от рук. Так что если приходится постоянно открывать ноутбук в присутствии клиентов или партнеров, лучше купить прозрачный кейс. Визуально и тактильно устройство ощущается надежно: не выскальзывает и не двигается по столу, благодаря специальным резиновым накладкам на задней части.

Шарнир работает мягко: чтобы открыть крышку даже одной рукой, не нужно придерживать корпус. Чтобы показать коллеге или клиенту презентацию, достаточно раскрыть экран на 180°. Это удобно и для работы лежа, и для подставок, которые требуют определенного угла обзора.

Также отметим 9 портов: USB-A, USB-C, HDMI, слот для карты памяти — можно забыть о переходниках.

В TECNO MEGABOOK K15S предустановлен Windows 11. Ноутбук готов к работе сразу после включения. Никаких лишних установок и обновлений. Все настроено и оптимизировано для вашей многозадачности.

Экран: яркая картинка и комфорт ночью

Экран — 15,6 дюйма, IPS-матрица с разрешением Full HD. Углы обзора отличные: изображение остается четким, даже если смотреть сбоку, цвета не искажаются. Есть антибликовое покрытие. Тестировали ноутбук при разном освещении: можно спокойно работать у окна. Когда солнце бьет прямо в экран, текст по-прежнему остается читаемым, картинки не искажаются. Это редкость в бюджетных моделях.

Неважно, работаете вы ночью или играете, выручит клавиатура с регулируемой четырехуровневой подсветкой. При среднем уровне в темноте все видно, глаза не устают. Из плюсов для тревожных людей: включали ноутбук в самолете и электричке, никто вокруг не жаловался на яркость. Все регулируется кнопками, не нужно лишний раз заходить в настройки.

Стеклокерамический крупный тачпад — 15 см. Он не залипает, не промахивается, срабатывает с первого касания. Не возникает дискомфорта, даже если несколько часов редактировать документы без мышки. После перехода с других устройств немного непривычно, что тачпад работает в двух направлениях: нижняя часть отзывается нажатием, верхняя — касанием.

В кнопку питания встроен сканер отпечатка пальцев. К нему можно быстро привыкнуть, особенно если сидишь в опенспейсе или работаешь в дороге. Один легкий тап пускает в систему даже с мокрыми руками. Безопасно, удобно и не нужно постоянно вводить пароли.

Производительность: рендерим видео, открываем вкладки

Ноутбук работает на AMD Ryzen 7 5825U (опционально можно выбрать версию техники Intel Core i5-13420H). Восьмиядерный AMD с поддержкой 16 потоков подходит для ресурсоемких операций вроде рендеринга или работы с большими массивами данных. Встроенная графика Radeon справляется с редактированием видео в Full HD или играми.

Во время монтажа 30-минутного ролика в DaVinci Resolve и параллельной работе в Photoshop с несколькими большими PSD-файлами система сохраняла стабильность. Не было ни зависаний, ни заметного падения производительности. Ноутбук уверенно держит в фоне 10 приложений одновременно. Если запущены браузер с 20 вкладками, видеозвонок в Telegram, Excel с объемной таблицей и софт для монтажа, система не тормозит и не перегревается. Переход между окнами остается плавным, ничего не «проседает», даже при одновременном скачивании файлов и редактировании видео.

Базовая комплектация включает 16 ГБ оперативной памяти в двух слотах. При необходимости можно легко увеличить этот показатель до 32 ГБ, заменив стандартные модули на более емкие. Помимо установленного SSD на 1 ТБ предусмотрен дополнительный слот, поддерживающий диски объемом до 2 ТБ.

Чтобы во время нагрузки системы охлаждения не выходили из строя, в ноутбук встроен эффективный вентилятор, способный рассеивать до 35 Вт тепла. Устройство не греется, его спокойно можно держать на коленях. Это решение дополнено тремя режимами работы, которые переключаются простой комбинацией клавиш Ctrl+Alt+T. Тихий режим идеален для работы ночью или в общественных местах, сбалансированный подходит для повседневных задач. Производительный, на котором запускали рендеринг видео и игры, практически не шумит.

Автономность: 15 часов без подзарядки

Протестили автономность MEGABOOK K15S в условиях, знакомых каждому деловому путешественнику. Утром перед вылетом зарядили ноутбук до 100% и взяли его в рейс Москва — Калининград. В зале ожидания провели созвон, потом три часа смотрели сериал и в дороге до отеля редактировали документы. К моменту приезда оставалось 40% заряда: хватило бы еще на пару часов продуктивной работы.

MEGABOOK K15S может автономно работать до 15 часов и позволяет не оглядываться на индикатор заряда. Заявленное время достигается при типичном офисном использовании: одновременная работа с документами в Word и Excel, ведение переписки, видеоконференции, веб-серфинг.

Если все же понадобится, за  час восполняется до 70% батареи. Компактный адаптер мощностью 65 Вт на базе нитрида галлия поместился даже в карман пиджака. Один блок питания заряжает и ноутбук, и смартфон, и наушники. Экономия места: не нужно никаких дополнительных проводов.

Звук, который реально слышно

В TECNO MEGABOOK K15S установлены два мощных динамика по 2.5 Вт. Звук с глубокими низами, без пластикового дребезжания, объемный. Благодаря DTS можно смотреть видео даже в шумном помещении. В тестах специально включали сцены с шагами и выстрелами: локализация настолько точная, что в наушниках нет необходимости.

Та же стабильность и в микрофоне. Благодаря AI-шумоподавлению голос передается чисто. Во время тестовых звонков из оживленного кафе собеседник не услышал ни разговоры за соседним столом, ни городской шум. И все это — на расстоянии до пяти метров.

Кстати, о созвонах. В ноутбуке встроена обновленная камера. Она отслеживает положение лица, а еще есть физическая шторка приватности. Например, можно закрыть шторку для комфортных видеоконференций.

Для тех, кто предпочитает гарнитуру, идеально подойдут беспроводные наушники TECNO FreeHear 1 из экосистемы бренда. Когда не хотелось делиться разговорами с окружающими, подключали их. Чистый звук с акцентом на средние частоты, 11-мм драйверы, которые выдают неожиданную детализацию. Музыку слушать приятно: и фоновый плейлист на телефоне, и вечерний сериал на ноутбуке. Автономно работают наушники 6 часов, с кейсом — до 30 часов. 

Bluetooth 5.4 обеспечивает стабильное соединение на расстоянии до 10 метров. Удобная C-образная форма разработана специально для длительного ношения — после восьмичасового рабочего дня в ушах не возникает дискомфорта. Наушники поддерживают одновременное подключение к ноутбуку и смартфону. Переключение между устройствами происходит быстро и без заминок.

Через фирменное приложение Welife можно выбрать один из четырех эквалайзеров и отследить местоположение гарнитуры в случае утери. А еще кастомизировать виджет для управления наушниками. Функция настройки персонализированного дизайна доступна для устройств на Android и позволяет гибко изменить внешний вид окна подключения: вплоть до установки фоновой картинки или собственного фото.

Первые пару использований может потребоваться время, чтобы привыкнуть к нестандартной форме вкладышей, но уже с третьего раза они надеваются вслепую за секунду. Что особенно приятно:  собеседники отмечают, что звук от микрофона более приятный и четкий, чем у дорогих известных моделей.

Бесшовная синхронизация со смартфоном

Благодаря функции OneLeap ноутбук синхронизируется со смартфоном TECNO. Подключение происходит за пару секунд: достаточно один раз подтвердить сопряжение. После этого открывается доступ к бесшовному переключению между устройствами — объединенному буферу обмена, дублированию экранов и передаче файлов без кабелей и пересылок в мессенджерах.

Функция выручила, когда нужно было открыть приложение, у которого нет веб-версии. Удобно работает и буфер обмена: скопировал текст на одном устройстве — вставил на другом. Например, код, полученный в сообщении на телефоне, вводится в браузере на ноутбуке. Экономит минуты, а иногда и нервы. А когда в дороге пропал Wi-Fi, ноутбук сам подключился к мобильному интернету через смартфон.

TECNO CAMON 40 и сам по себе — мощный рабочий инструмент.  Смартфон выделяется камерой высокого качества 50 Мп, ярким AMOLED-экраном 120 Гц и множеством функций, которые упрощают процесс мобильной съёмки и использование искусственного интеллекта TECNO AI.

Телефон работает на HIOS 15.0.1 на базе Android 15.В фирменную оболочку встроен искусственный интеллект:

• Голосовой помощник Ella. Отвечает на вопросы, помогает с задачами и управлением устройством.

• Решение задач. Наводите камеру на задачу, ИИ решает ее.

• AI Редактор фотографий. Интеллектуальная обработка в одно касание.

• Быстрый поиск. Находит адрес на экране и запускает навигацию, распознает объекты и события, автоматически добавляет их в календарь.

Технические характеристики

• Процессор и память. 8 ядер, 16 потоков, Кэш L3 16 МБ, частота до 4.5 ГГц Графический процессор AMD Radeon™ graphics SSD 512 ГБ или 1 ТБ, М.2, 2280, PCle 3.0 Nvme DDR4 16 ГБ, 3200 МГц.

• Дисплей. 15.6", TFT, Full HD (1920×1080), 16:9, 280нит, 45% NTSC, 16.7 млн цветов, 60 Гц, 141 ррі.

• Веб-камера. 1 Мп, шторка приватности.

• Порты. 9 портов: 1*TF Card (microSD), 1*HDMI 1.4, 1*USB-A 3.1,

  1*USB-A 3.2, 1*3.5mm аудиовход, *Ethernet RJ45 до 1 Гбит, 2*Туре-С (Full Function), 1*слот для замка Kensington.

• Другое. Сканер отпечатка пальца в кнопке питания. Клавиатура с подсветкой (4 уровня яркости). Тачпад с поддержкой одновременно 4 касаний.

• Батарея. 70 Вт∙ч (6150 мА∙ч), Li-Pol, 11.55 B 65 Вт Type-C GaN, 20 В, 3.25 А, кабель 1.8 м (Туре-С-Type-C).

• Габариты. 17.3 мм (высота), 359.5 мм (ширина), 236 мм (глубина).

• Вес. 1,7 кг.

Если хотите создать собственную экосистему, в которой технологии подстроятся под ритм дня, попробуйте технику TECNO. Мощный ноутбук, быстрый смартфон и наушники соединяются в единое пространство. Быстрое переключение между устройствами, синхронизация файлов и стабильное соединение без лишних настроек.

КУПИТЬ НОУТБУК TECNO