Образование + Отец

- Что верно, то верно. Без образования сейчас даже на кассу Пятерочки не сядешь.

За столом послышался громкий смех. Наш прораб рассказывал анекдоты про строителей.

- Ты знаешь, Игорь, я ведь тоже через это прошёл, - неожиданно произнёс Дмитрий Иванович. - Думал, сын по моим стопам пойдёт. Строительный закончит, и я его  научу всему, что сам знаю. После школы я пристроил его в наш местный институт. Там у меня проректором друг был, однокурсник.  Помог на бюджет устроить даже. А вот сынок мой учиться не хотел, - я отпил глоток вина, слушал его в пол-уха. Голова была совсем не здесь.  

- Прогуливал лекции, Бог знает, где его шатало. А друг мне звонит после первой сессии и говорит, что он в списках на отчисление, - за столом опять громко засмеялись. Мы машинально повернулись.

Я спросил, чтобы поддержать разговор:

- И что отчислили сына?

- Да лучше бы отчислили! В общем, мы договорились с другом. Сняли его с бюджета и перевели на коммерческое отделение. Там и требования полегче, да и глаза могут закрыть на прогулы и неуспеваемость. Ну, я как-то с сыном решил поговорить. Спрашиваю его: «Чем ты занимаешься? Почему на учёбу не ходишь? Я же не могу постоянно договариваться, да и мне неудобно всё время просить за тебя. Ты же подставляешь меня, и тут мне сыночек отвечает: «А я и не просил меня никуда устраивать! Учиться я не буду. Не хочу. Мне это не нравится»,  - представляешь, Игорь, так и говорит.

А ведь и мой учится не хочет, просто не говорит об этом прямо, подумал я.

- «Ну, хорошо, а что тебе нравится?» – спрашиваю.

Я заметил, как у Дмитрия Ивановича дернулись скулы. Как будто он с сыном прямо сейчас разговаривал.

- Он прямо с гонором так отвечает: «Не нравится мне учиться и всё! Работать буду!»

- О, как! – усмехнулся я. – Ещё те работнички!

- Ну вот, и я поинтересовался: «И кем ты будешь работать?», - а сам уже злой такой, раздраженный стою, а он кидает в ответ: «Не знаю! Найду кем!»

- А ведь мой «работяга» также со мной разговаривает. Ещё ни копейки не заработал, а гонору не то что вагон, а целый состав железнодорожный.

- Вот-вот, Игорь! Ты знаешь, смотрю я на него, вроде есть поддержка и помощь с моей стороны, а он не ценит. Как будто так и должно быть. Потом он ещё говорил, якобы я жить ему не даю. Он сам знает, как надо. Что я ничего в жизни не понимаю. Обидно мне стало, но тогда я промолчал, - и Дмитрий Иванович глотнул из бокала.  

Я в чем-то понимал его. Я ведь до сих пор не знаю, как с сыном общаться, особенно когда он начинает наглеть.

- Ну, в итоге он и коммерческое отделение не потянул. Всё равно не учился. Одну сессию вроде закрыл с горем пополам, а на вторую его уже не хватило. Разговаривал с ним несколько раз, хотел по-хорошему, а потом терпение лопнуло. Говорю: “Машину больше не получишь! Давай сюда ключи! Либо учишься, либо ищи работу!” Я до сих пор помню его взгляд, такой ненавидящий. И представляешь, отвечает мне: “Да, засунь эти ключи к себе в задницу!”

Я резко обернулся на Дмитрия Ивановича:

- Так и сказал?

- Да, так и сказал, веришь, нет. Помню, еле сдержался, чтоб не ударить его. Он хлопнул дверью и ушёл. Жена всю ночь в слезах. Я тоже не спал, ходил туда-сюда. Всё думал, кого мы вырастили? Во что вкладывались столько лет? И что получилось? – и было непонятно, кому он это сказал, мне или себе.  

- Вернулся он под утро. Пьяный.  Жена  говорит: «Оставь его, не трогай. Он одумается», - Дмитрий Иванович тяжело выдохнул и махнул рукой.  

В этот момент начал чуть-чуть накрапывать грибной дождь. Удивительно было, на небе ни одного облачка, яркое солнце и капли дождя.

- Ну и как, одумался? – спросил я.

- Через неделю ключи украл от машины, - его голос вдруг охрип. – Выпили с дружками и въехали в столб. Никто не пострадал особо, но машина в хлам. Что-то во мне оборвалось после этой истории с машиной, - он как будто сам с собой уже разговаривал. - Да, даже хрен с этой машиной! А вот слова его врезались в меня. Я ведь ожидал хоть какого-то чувства вины, а получилось всё наоборот. Спрашиваю его: «Что теперь будешь делать? - а он в ответ: - Еще одну купишь, у тебя же есть деньги», - причем с такой наглой, надменной мордой мне это бросает.

Дмитрий Иванович опять повернулся ко мне:

- Я тут уже не удержался и говорю: «Вот для этого мы тебя родили? Чтобы ты так разговаривал со мной в таком тоне? После того, что ты сделал?» - а он смотрит мне прямо в глаза, как ты сейчас, и заявляет: «А я и не просил меня рожать! – и со злобой такой говорит, прямо с ненавистью говорит. - Ты меня достал уже! Со своей учебой, со своей машиной, со своими нравоучениями! Ты какой-то тюремщик, какой-то надзиратель, а  не отец! Все отцы, как отцы, а ты кто такой?! Почему я тебя вообще должен слушать?! Ты только требуешь и требуешь! Ты мою жизнь в ад превратил! Слышишь? Можешь идти нахер со своим институтом, со своей машиной и со всеми своими хотелками!»

Дмитрий Иванович произносил эти слова так отчетливо, как будто он это слышал секунду назад. Я чувствовал, что каждое слово, каждое предложение бьет по его сердцу. И непонятно, почему я сам начал ощущать эти удары и эту боль. Я смотрел на него с испугом. Он как будто старел. Да, именно так. Он старел прямо на глазах.

- Эти слова до сих пор звенят у меня в ушах, Игорь. Помню только, как тихо произнес: «Полчаса у тебя на сборы, чтоб больше твоей ноги здесь не было».

После таких слов я бы тоже выгнал, подумал я. В такой ситуации другого выхода нет. И вдруг у меня где-то защемило, и резко мысль пробежала, может, и я двигаюсь туда же? И у меня скоро выхода не будет? Надо что-то решать сейчас. Чтоб не доводить….

- Это было двадцать лет назад. С того дня я ни разу больше своего сына не видел, - оборвал мои мысли Дмитрий Иванович.  

Дождь резко прекратился, и подул лёгкий ветерок. Я уже ничего не спрашивал, он продолжил сам:

- Ты знаешь, Игорь, дня не проходит, чтобы я об этом не думал. Как так всё получилось? Почему всё так развернулось? И каждый раз только к одному прихожу. Ты понимаешь, я сам вырос без отца, и мне было очень тяжело. И мне приходилось самому всего добиваться. Я просто хотел, чтобы моему сыну было полегче, чтоб он не проходил все мои испытания и тяготы по жизни. Ну, согласись, это же так правильно, по-отцовски, по-родительски? Все же хотят помочь своему ребенку, - и я тоже помогал. Затыкал все его дыры. Чуть где неудача, я прискочу и все решу. Закрою все вопросы. Ты, сыночек, только расти, все будет нормально! А на самом деле все получилось наоборот, - он перешел почти на шёпот, тяжело дышал.

- Мой сын ни в чем не виноват, Игорь, - неожиданно произнёс он. – Это я. Всё я. Я виноват. Сам. Своими руками, своими делами довел всё до этого. Сын ни в чем не виноват.

Ты представляешь, я хотел, чтобы он стал взрослым, самостоятельным, нормальным мужиком, но сам, своими руками мешал этому. Черт возьми, у меня в голове до сих пор это не помещается! Я же сам стал человеком, потому что никого рядом не было, никто мне не помогал! Самому приходилось всё решать и всего добиться своими усилиями. А сына этого лишил! Представляешь, сам же и лишил!  Ну, скажи, Игорь, как такое могло произойти? – он вопросительно смотрел на меня, а на глазах были слёзы. – Это же так очевидно, прямо на поверхности. Человек становится человеком только, когда сам всего добивается, свои личные усилия прилагает. И только тогда он начинает это ценить и дорожить достигнутым. А если ему просто так все это дать, насыпать в карман, так он же тебе этим будет тыкать потом. И ненавидеть! И кто же в этом виноват, Игорь? Кто? Я сам виноват. Сам. Мой сын ни в чем не виноват. И время это доказало, понимаешь?

- А что доказало время? – тихо спросил я.

- А доказало, что он смог стать человеком. Своими силами жизнь выстроил. Не потерялся, не упал. Женился, сына родил. Внуку уже десять лет.  Работает, квартиру недавно купили. Но всё это я только от жены узнаю. Сын меня ни видеть, ни знать не хочет. И внука я тоже ни разу не видел. Только на фотографиях. Вот так бывает, Игорь, - Дмитрий Иванович вытащил из кармана носовой платок, обмакнул глаза. – И ты подумай, стоит ли тебе за сыном бегать, закрывать все его вопросы. Так он никогда не повзрослеет, а только ненавидеть тебя будет. Закон, это, Игорь, понимаешь, закон жизни. Нельзя всё время давать, помогать, любить безудержно. Это порождает только ненависть, а самое худшее -  он даже сам не будет знать, почему тебя ненавидит. Так что отпусти его, дай ему стать человеком.

От всего услышанного мне стало не по себе. То ли от его откровений, то ли от какой-то тревоги, а что с моим сыном будет? Я так и сидел и молчал, пока Дмитрий Иванович не встал и наигранно не улыбнулся:

- Ну ладно, хватит о грустном! Сегодня грустить запрещено, слышишь, запрещено! Всё! Пошли за стол!

Я сидел за столом, но эта история так меня и не отпускала. Я ловил взглядом Дмитрия Ивановича на другом конце стола и видел, что он был уже не здесь. Он был где-то там, - в своих переживаниях, в своих сожалениях, в своих одиноких, молчаливых разговорах с сыном.

Да и после корпоратива я вернулся домой, так и не мог уснуть. Всё думал и думал, прокручивал в голове, а мне-то что делать? Ждать, когда мой сын повзрослеет? А когда это случится, если его не отпустить сейчас ….

Позже я всё больше и больше стал узнавать о его семье. Его родная мать, на него забила болт, живёт с другим мужиком, а его скинула на воспитание бабушки и дедушки. Бабушка со своей планеты, сама не образованная, да и пофиг, что и внук не учится. Дед, ну тут хотябы кто-то занимался воспитанием. Катался с ним, гулял, но возраст делал своё. Прабабушка сидела дома, доброй души человек, только и молилась о нём.

И я не выдержал однажды сказал этому мальчику, "послушай, ведь ты хороший человек, зачем ты общаешься с этой гопотой? Ты посмотри на себя, ты талантливый, неужели тебе хочется лазить по гаражам и кустам. Ухаживай за собой, почисти зубы, они у тебя желтые". Много что я ему тогда сказал, всё пересказывать долго. Но видимо эти слова его задели.

На следующий день, я думал, он как и все бросит занятия и забьёт болт в пользу улицы, но нет, он пришёл, и что самое интересное, когда он улыбнулся у него были кипельно белые зубы. Он меня услышал, он меня послушал и самое главное сделал.

Время шло, я обнаружил у него ещё и талант к пению. Начал заниматься с ним вокалом. Поставил голос, поработал над дыханием, артистизмом. Пришло положение по конкурсу, надо его выставлять. Но в чём он выйдет на сцену?, в этих протертых штанах цвета хаки?

Сели мы с ним в машину и поехали в детский мир. До сих пор помню его оранжевые джинсы и кофту с крутым принтом. И вот выходит он из примерочной, и у меня слезы от радости первый раз покатились. Вы бы видели его улыбку когда он увидел себя, какой он может быть, не в обносках, а в хорошей одежде. Решено, покупаю. Пофиг, что зарплата маленькая, ему нужнее. Я сказал ему "передай дедушке и бабушке это для выступления".

На конкурсе он завоевал первое место, первый раз на сцене и первое место. Судьи долго ко мне подходили и спрашивали, как долго занимается, кто научил его двигаться на сцене и т.п. Мне было приятно, то что я хоть кому-то могу быть полезным. Пусть моя жизнь катится под откос, но хоть кому-то, кто нуждается помогу.

День, за днём, я ему помогал безвозмездно. Старался показать мир, мы объездили все близлежащие города и села. Где только я его не водил. И каждый раз я старался ему показать всё. Засел ему в душу город Казань, попал так сказать ему в сердечко. Он увидел, и сравнил свою клоаку с другим городом, на уровень выше по инфраструктуре.

У нас с женой не может быть детей, я даже в шутку смеюсь. Что это мой внебрачный сын. Я заменил ему отца, которого у него не было, а он мне подарил сына в виде себя, о котором только можно мечтать.

Любая беда, я на выручку. Это и проблемы со зрением и поход по врачам. И даже, когда его с ветрянкой увезли в детскую инфекционную, я каждый день после работы ездил к нему и навещал его.

Пусть меня многие осуждают. Но он стал ко мне ходить домой, я его кормил, покупал одежду, даже вещи покупал, мне не жалко, лишь бы это ему на пользу шло. Дед с бабушкой не были против. Было такое ощущение, что он никому и не нужен. Ну забью я на него, и он вниз покатится? Как его крестный (брат матери) на зону отправится? Или в детдом? Ну нет уж... Ну хотя дед, вообще-то он переживал за него. Прабабушка у него умерла :( мать вроде есть, но вроде и нет. А я никак не мог понять, да мальчик просто архиталантливый. После того как он научился играть на гитаре и петь, а также одеваться прилично и общаться вежливо. Его стали любить все, от персонала школы до старшеклассников.

В восьмом классе до меня, как до жирафа дошло, что та школа, в которой он территориально ходит, не даёт ему тех знаний что есть. Это клоака с кучей быдланов и он там гниёт. Я увидел изменения в его характере, что он смотрит на толпу быдла, и начинает тяготеть к их пристрастиям, а это уже опасно. Надо менять школу, срочно!!!

Да и о каком образовании можно говорить, когда математичка уходит в октябре в отпуск на полтора месяца, а потом еще больничный на неделю, и это перед девятым классом, в девятом история повторяется. Нет, конечно я держал руку "на пульсе" и следил за его успеваемостью, но тут мне пришлось стать репетитором ибо понял, что те оценки, что им ставят это фикция..

Пришлось, немного поговорить с ним, объяснить, что нужно немного поднапрячься, чтобы сдать ОГЭ и перейти в более хорошую школу, что те ребята, которые окружают его тянут его вниз. Я показал ему различные школы, мы поговорили с ним о его будущем, что обязательно надо поступить в ВУЗ. Мы составили график и началась рутина, лишь бы сдать ОГЭ и свалить с этой проклятой школы.

Днями и ночами он решал ОГЭ, я ему где-то помогал, объяснял. Порой было тяжело. Кстати к тому времени я ушёл из преподавателей и устроился в айти компанию. Порой было тяжело, приходил с работы уставший сильно, затем заезжал за ним, и ехали на курсы английского. А в те дни, что не было английского решали ОГЭ. Проверял, устраивал тестовые варианты. Я просто был, как выжатый лимон. Но не могу я его бросить, плюс начался локдаун, а я тут слег с тяжелым бронхитом и выпал из жизни на два месяца, спал сидя, задыхаясь от нехватки воздуха.

И вот, ОГЭ, он умничка мой сдает его на пятерки и четверки. Теперь школа, другая. Давай выбирать. Выбрали, да не каждая школа готова брать с другого района. Благо один из директоров, когда-то давно хотел меня взять к себе в школу на работу, я ему тогда отказал, к сожалению, но при личной встречи я понял, по лицу что он отзывчивый человек и тоже стремиться помочь. Решено, к нему в школу, совершенно в другой район города, зато школа славится успеваемостью и хорошей воспитательной работой (судя по отзывам)

Написали письмо ему. Он прочитал, откликнулся, ответил, встретился. Низкий поклон ему, бывают Люди с большим сердцем и это директор этой школы. Загвоздка в том, чтобы заставить родную мать забрать документы из одной школы и отвезти в другую. Но всё таки провернули. Перевели.

Как мне мой сын сказал после двух месяцев обучения в новой школе "знаешь, там совсем другие ребята, они даже воспитаны, я теперь понял, что та бывшая школа это такое днище было".

Десятый и одиннадцатый класс он проучился в новой школе. И стал местной звездой. Выступал на сцене и даже завоёвывал первые места в спортивных мероприятиях. Параллельно мы готовились к ЕГЭ. Да онлайн, да иногда приходилось садиться с ним за математику и информатику и объяснять, то что он не понял. Но это того стоило. Он очень сильно переживал, говорил мне "я чувствую себя тупым среди одноклассников, они знают больше чем я и понимают больше".

Он хотел поступить в КФУ, и я его поддерживал. Но, накануне мать устроила пьяный развод со своим вторым мужем, от которого родила ему троих детей и сошлась с бывшим, зеком, который когда-то дубасил её на улице на глазах у теперь уже моего сына. И это прям накануне экзаменов. И вместо того, чтобы дед и бабушка решали эти проблемы со своей дочерью сами, они звонили, чтобы сын поговорил со своей матерью и уговорил её пьяную вернуться домой. Эта была жесть.

ЕГЭ он сдал, не на такие высокие баллы чтобы поступить в КФУ на бюджет, а внебюджет мы бы не потянули. На последний звонок мамаша даже не явилась. У всех детей родители пришли, а его родная мать, решила, что не стоит. Да и дед тоже не пришёл. Я с женой приехали, хотя нас не ждали, всё-таки мы не родственники ему, но педагогический персонал знал меня в лицо и меня с женой пропустили.

Зато как бухать на турбазу его мамаша первым делом.... Ведь счет оплачен...

Сейчас мой сын учится в местном ВУЗе. Он встретил там девушку своей мечты, и я за него очень рад. Пусть меня многие осудят, ведь я по сути воспитал и вкладывался в чужого для меня ребёнка. Пусть осуждают, ибо в обществе так не принято. Но для меня главное, что он счастлив, что я ему помог. Я очень хочу, пожелать на свой день рождения, а он будет скоро. Чтобы мой человечек, которого я считаю своим сыном, вырос достойным человеком и чтобы у него было всё хорошо по жизни.

Много чего не рассказал, всех нюансов и тонкостей. Да и всего не упомнишь, столько лет прошло. Вот как-то так...

Может судьба смилостивится и подарит мне родного сына. Такого же талантливого и умного, а пока что остаётся только верить в чудо.

В любом случае, случайность или нет. Но, перед встречей с ним, я загадал у камня желаний в Болгарах сына, умного, талантливого, здорового, чтобы все им гордились. И камень желаний или вселенная видимо услышала мои просьбы. А может это совпадение. В любом случае, мне нужен был сын, а ему отец. На том и сошлись.

Будь счастлив мой сынуля....

P.S. вы уж извините меня, что не раскрываю имён, и текст может порой вышел сумбурным и с ошибками. Я не гуру русского языка и литературы, я больше программист и музыкант.

НУЖНO БЫТЬ OCOЗНAННЫМИ POДИТEЛЯМИ

Книги, кypcы, пo пcиxoлoгии и вocпитaнию дeтeй ceйчac дocтyпны. Мнeния и oпыт дpyгиx мaм пoмoгyт вaм copиeнтиpoвaтьcя в oкeaнe инфopмaции. Coвpeмeнныe мaмы ищyт вoзмoжнocти нaлaдить гapмoничныe oтнoшeния co cвoими дeтьми, иcxoдя из тoгo, чтo мaлыш - coвepшeннo caмocтoятeльнaя личнocть, чтo y нeгo cвoи чyвcтвa и пoтpeбнocти,oн бoльшe нyждaeтcя нe cтoлькo в вocпитaнии,cкoлькo в coбcтвeннoм oпытe,кoтopый мoжнo пoлyчить c пoмoщью и пoддepжкoй poдитeлeй.

ДEPЖИМ БAЛAНC МEЖДУ CТPOГOCТЬЮ И ЛЮБOВЬЮ

Coвpeмeнныe мeтoды вocпитaния ocнoвaны нa любви и yвaжeнии к дeтишкaм. Этo нe oзнaчaeт вceдoзвoлeннocти. Cтpoгocть co cтopoны poдитeлeй пoзвoляeт дeтям caмocтoятeльнo ycтaнaвливaть гpaницы дoзвoлeннoгo.

Пoддepживaя бaлaнc мeждy пoтpeбнocтями и эмoциями, poдитeли пoмoгaют cвoим дeтям opиeнтиpoвaтьcя в пoнятияx вoзмoжнocти и нeвoзмoжнocти, a нe пoдaвляют eгo кaк личнocть.

Ceмья - этo ocнoвa и oпopa дeтeй. Чyвcтвo любви co cтopoны ceмьи и пoнимaниe тpeбoвaний oбщecтвa oблeгчaют кoнтpoль нaд pacтyщими дeтьми. Oн видит paнг и yвaжeниe кaждoгo члeнa ceмьи и нayчилcя чyвcтвoвaть cвoю цeннocть и цeннocть кaждoгo чeлoвeкa.

PEБЁНOК - НE ВAШA COБCТВEННOCТЬ!

У вac пoявилcя дoлгoждaнный peбeнoк. Oн выpoc c вaшeй пoмoщью и нaчaл зaнимaть дocтoйнoe мecтo в жизни. Пocтapaйтecь пoмнить oб этoм: кaждый eгo нoвый шaг, кaждaя нoвaя oшибкa, вoзмoжнo, кaждoe пoвeдeниe, зa кoтopoe вы чyвcтвyeтe ceбя нeлoвкo пepeд людьми, дaйтe eмy пpaвo нa oшибкy.

Нaкaзaниe - этo нe выxoд из cитyaции, y нeгo мoжeт вoзникнyть чyвcтвo чтo oн нe нyжeн и нe любим. Нe иcпoльзyйтe cлoвa, чтoбы yнизить дeтeй и ocoбeннo физичecкиe нaкaзaния. Пpимитe eгo кaк мaлeнькoгo чeлoвeкa, пoтoмy чтo, cтaв взpocлым, oн пoзвoляeт ceбe coвepшaть oшибки... Нayчитe eгo дeлaть вывoды из cвoиx oшибoк, yчитe иcпpaвлять иx и видeть, кyдa нyжнo двигaтьcя eмy. Вы - eгo oбpaзeц для пoдpaжaния.

В aтмocфepe любви и взaимoпoнимaния пcиxoэмoциoнaльнoe cocтoяниe peбeнкa нopмaлизyeтcя - oн бyдeт yмeньшaть кoличecтвo oшибoк и нe бoятcя нaкaзaния зa ниx. В кoнцe кoнцoв, oн живeт в бeзoпacнocти и пoддepжкe cвoиx близкиx, и oн yвepeн, чтo вы гoтoвы пpинять eгo тaким, кaкoй oн ecть, нe для тoгo, чтoбы pyгaть eгo из-зa oшибoк, a для тoгo, чтoбы пoмoчь, yтeшить и выcлyшaть.

КAЖДЫЙ PEБЁНОК - УНИКAЛEН

Пoмнитe, чтo cpaвнивaть cвoeгo peбeнкa c дpyгими нeльзя! В этoм нeт никaкoгo cмыcлa. Дeти pacтyт в cвoeм coбcтвeннoм тeмпe и oблaдaют paзными cпocoбнocтями. cpaвнивaйтe cвoeгo peбeнкa тoлькo c ним, кoгдa oн был мaлeньким.

Гopдитecь им, нe зaбывaйтe paccкaзывaть дpyзьям и poдcтвeнникaм o eгo ycпexax, чтoбы oн мoг cлышaть oб этoм. Этo пpививaeт peбeнкy пoнимaниe тoгo, чтo дpyгиe тoжe дoбивaютcя ycпexa. Мoй пaпa знaeт, кaк тo или инoe cдeлaть, a мoя мaмa пoлyчилa пpeмию нa paбoтe, или ee твopeниe cтaлo лyчшим нa кoнкypce тopтoв. Coceдcкий мaльчик oтличнo yмeeт зaбивaть гoлы, a eгo дpyг кpacивo нapиcoвaл oткpыткy для мaмы.

Этo пoзвoляeт peбeнкy пoнять, чтo кaждый в бoльшoм миpe дoбьeтcя cвoeгo. Вce yникaльны в cвoиx cпocoбнocтяx и cилe, вce paзныe, нo вce зacлyживaют yвaжeния.

ПPOCТPAНCТВO ДЛЯ PAЗВИТИЯ

Peбeнoк - oн энepгичный. В пpoцecce cвoeгo пoзнaния миpa oн нe ocтaнaвливaлcя ни нa мгнoвeниe. Иcпoльзyйтe этo, чтoбы paзвить eгo. pacшиpяйтe eгo пpocтpaнcтвo. oнo включaeт в ceбя вce вoзмoжнocти для твopчecтвa, физичecкoгo paзвития и интeллeктyaльнoгo пoзнaния в oблacти paзвития peбeнкa. Дaйтe дeтям вoзмoжнocть быть кaк мoжнo бoлee нeзaвиcимыми. Дaйтe eмy cвoбoдy выбopa и дaйтe eмy пoпpoбoвaть! Cвoбoдa выбopa - oднa из вaжнeйшиx внyтpeнниx oпop чeлoвeкa.

Кoнeчнo, cнaчaлa poдитeли дoлжны пoкaзывaть и пoдcкaзывaть, нo нe cтoит дeлaть зa cвoeгo peбeнкa тo, c чeм oн мoжeт cпpaвитьcя caм. Тoгдa peбeнoк выpacтaeт caмocтoятeльным и пoлoн yвepeннocти в cвoиx cилax. Oн нe бoитcя пpoбoвaть. Oн знaeт, чтo пpи дoлжнoм cтapaнии y нeгo вcё пoлyчитcя.

НAYЧИТE CВOEГO PEБEНКA OТВEТCТВEННOCТИ

Ecть тoлькo двa acпeктa. Пpeдocтaвляя peбeнкy cвoбoдy выбopa, нeoбxoдимo пpивлeкaть eгo к oтвeтcтвeннocти зa тo, чтo oн дeлaeт. Дeти дoлжны пoнимaть, чтo ключoм к ycпexy являeтcя тpyдoлюбиe и личнocтный pocт. Пoзaбoтьтecь o тoм, чтoбы вpeмя вaшeгo peбeнкa былo пpoдyктивным и cпocoбcтвoвaлo eгo paзвитию.

Кoнeчнo, eгo мoтивaция вo мнoгoм зaвиcит oт poдитeлeй. Пoэтoмy нe зaбывaйтe, чтo дeти в пepвyю oчepeдь cмoтpят нa вaши мoдeли пoвeдeния и личныe пpимepы poдитeлeй. Oбoгaщaйтe и opгaнизyйтe cвoe вpeмя, yдeляйтe внимaниe людям и yвaжaйтe иx, нe нapyшaйтe oбeщaний и выпoлняйтe cвoи oбязaтeльcтвa.

Oтмeчaйтe ycпexи и нeyдaчи и вмecтe cлeдитe зa peшeниями, пpинимaeмыми вaшим peбeнкoм. Пycть peбeнoк пpoaнaлизиpyeт cвoи cлoвa и пocтyпки, чтo пoмoжeт oбъяcнить пocлeдcтвия и вaжнocть пpинятoгo peшeния.

УЧИТECЬ ПPAВИЛЬНO КPИТИКOВAТЬ

Дaвaйтe eщe paз вcпoмним, чтo дeти yмны и чиcты пo нaтype, и нa этoм чиcтoм лиcтe бyмaги мы нaпишeм вce, чтo cчитaeм нeoбxoдимым... Инoгдa вaм нe нyжнo бecпoкoитьcя o чyвcтвax вaшeгo peбeнкa. Нo, в кoнцe кoнцoв, ecли вы дoпycтитe oшибкy, peбeнoк мoжeт вooбщe нe знaть, чтo дeлaть, пoэтoмy oтдeляйтe xapaктep peбeнкa oт eгo пoвeдeния. Пpи oбcyждeнии пoвeдeния кpитикa кacaeтcя нe кaчecтв peбeнкa, a caмoгo пoвeдeния и eгo пocлeдcтвий.

Кaждый, дaжe мaлeнький чeлoвeк, cтaнoвитcя лyчшe пyтeм пpoб, oшибoк и caмocoвepшeнcтвoвaния. Кpитикyя личнocтныe кaчecтвa peбeнкa, вы пpинижaeтe eгo caмooцeнкy и coздaeтe кyчy кoмплeкcoв. Дaжe ecли peбeнoк винoвaт, oн знaeт, чтo eгo любят и цeнят.

Мы читаем вслух, хотя понятия не имеем, правильно ли это с точки зрения науки. Просто нам так нравится. Во-первых, во время этого занятия можно обниматься. Во-вторых, можно прыгать по дивану с деревянной шпагой, когда в книжке мушкетёр Джонни Воробьёв сражается с гвардейцами кардинала Шпуней и Толькой Самохиным. А в-третьих (и в самых важных), вот, например, мы читаем, как Аня Залетаева, прочитав письмо Бори Дубова, кружится по комнате под звучащий по радио "Грибоедовский вальс". Когда читаешь один, станешь ли прерываться, чтобы отыскать этот вальс в ютубе и послушать? Да ещё и выяснять, почему он "грибоедовский". Под него грибы едят, что ли? Вряд ли. А когда вместе – станем! Когда вместе, это не скучно, а наоборот, игра такая.

Вот, значит, прочли "Белого пуделя". Записываем: 1) о чём; 2) кто понравился, почему, 3) кто не понравился, почему. Всего три пункта в нашем читательском дневнике.

"О чём" – самое трудное. Потому как любой нормальный человек девяти лет считает, что тут надо вкратце пересказать события. А пересказывать их не надо. Потому что это долго. И просто. А надо – "определить тему". (Пока только тему, без "идеи".) Мы это делаем так:

– Хмм... вот какое событие в рассказе главное, как ты считаешь?
– Как он спасал Артошку.
– Кто "он"?
– Ну этот... (господи, ну понятно же, кто...) Серёжа!
– А что помогло Серёже это сделать? Он это сделал – потому что он какой?
– Смелый... ловкий...
– А как ты думаешь, любой смелый, ловкий и физически сильный человек на его месте полез бы на чужую дачу, охраняемую злым дворником, чтобы спасти собаку? Или бывают такие, которые не полезли бы?
– Только тот бы полез, кто любит свою собаку!
– И как называется это качество – когда человек любит друга, верен ему, готов пойти ради него на серьёзный поступок?..

В общем, написали: "О верности, о дружбе. О том, что ты в ответе за тех, кого приручил".

Дальше пишем, кто не понравился. Не понравился капризный богатый "мальчик из ада" (формулировка дочери) Трилли. Он нас "просто выбесил". А кто понравился? Ну, что пудель, это понятно, это не обсуждается, это аксиома и константа, зверушки святы. А кто же ещё?

Папа замер, потому что совершенно не знал, что ответит дочка...

И был вознаграждён! Вместо очевидного и положенного – "понравился Серёжа" (он же главный герой боевика), она вдруг выдала: дедушка Лодыжкин.

А знаете, почему? Потому что, когда во время их с Серёжей бедняцкого обеда дедушка Лодыжкин делил хлеб, он самый большой кусок дал Серёже, потом кусок поменьше – собаке и самый маленький взял себе. Мы когда читали, я на этом акцентироваться не стал, а она заметила. И запомнила. И это так приятно, как... Ну, вы знаете, как.

Уважаемые друзья, этими заметками мы пытаемся рекламировать журнал "Лучик". Подробнее познакомиться с ним – бесплатно и без регистрации скачав и полистав номера журнала – можно здесь: https://www.lychik-school.ru/archive/

Страница "Лучика" "ВКонтакте": https://vk.com/lychik_magazine

Канал "Лучика" в "Телеграм": https://t.me/luchik_magazine

Журнал "Лучик" продаётся на Wildberries и на "Озоне". Подписка на журнал возможна через Почту России

Можно регулировать в зависимости от возраста ребенка, я рекомендую для детей от 4 лет и старше.

В дополнение к тренировке диапазона фокусировки, это упражнение также тренирует зрительное восприятие детей, что очень полезно в повседневной деятельности, включая распознавание цифр, букв и даже чтение.

С 5 класса я мечтала стать учительницей. И именно учительницей истории, как наш учитель Юрий Георгиевич. Он так рассказывал об исторических событиях, как будто сам в них участвовал. А также учил нас мыслить, понимать закономерности исторического развития. Высокий, крепкого телосложения, всегда одет в строгий костюм. Редко улыбался, строгий очень. Эстонец по национальности. Он был директором нашей 8-летней школы. Мне он казался недосягаемой высотой в смысле образованности, воспитания, разносторонности знаний. Меня выделял из всех и на летние каникулы приносил из своей личной библиотеки книжки почитать. Запомнилась книга Джона Рида "Десять дней, которые потрясли мир". Трудноватая для чтения, но я, конечно же, осилила этот труд американского писателя. Похвалил. Представляя себя учительницей, я все домашние задания по устным предметам пересказывала перед зеркалом, будто объясняла материал классу. В 1964 году закончила нашу 8-летнюю школу.

Вот я закончила 8 классов.(Я во втором ряду, третья слева)

Надо в 9 класс, а куда?  Тут на помощь пришёл мамин брат, дядя Саша. Мама умерла молодой, в 38 лет, от рака. Остались мы с сестрой в возрасте 11 и 9 лет, с отцом. Мама наказывала брату, чтобы он не оставил нас в случае чего. Это " в случае чего" наступило скоро. Отец остался молодым вдовцом, 32 лет, был моложе мамы на 6 лет. Одиноких женщин было много, все ещё сказывалась гибель мужиков в войне. Многие мечтали хотя бы ребёнка родить, хоть в одиночку и нелегко растить малыша. Но ясли - сад в деревне были. Стали некоторые привечать папку нашего, в гости зазывать, угощать, бутылочку, бражку на стол. Частенько стал выпивший, а то и пьяный. И на работе начались у него неприятности. Из старших конюхов перевели в пастухи. Тут как раз и приехал из Омска мамин брат и пригрозил ему: будешь пить, детей заберут в детдом. Отец встряхнулся, вскоре женился. Из другой деревни привез женщину. Я как раз собиралась в школу, во 2 смену  училась. Зашёл с женщиной, невысокой роста, в плюшевой жакетке, на голове яркий платок. Сказал буднично так — вот мать вам привез. Я растерялась даже от неожиданности и спросила невпопад - а где же ваши вещи?  Она засмеялась: а что, без вещей не примете? Я заторопилась - примем, примем.

Вот такими девочками мы остались без мамы

Это последняя мамина фотография, 1960год. Рядом с мамой её брат дядя Саша. Папка и я . Я была в 4 классе. Через год мамы не стало.

Мачехе была рада. Теперь варить, стирать, печь топить, скотину кормить уже не мне. Да и папка перестал пить, гулять. Нину Васильевну вскоре мы с сестрой стали звать мамой. Нас она не обижала. К Новому году сшила обеим кофточки из крепдешина. Вскоре родились двое братиков, один за одним. С появлением малышей к нам стала не такая приветливая, но особо не обижала. Да нас уже обидеть было трудно. Мы повзрослели, были помощницами во всех делах, любили малышей, хорошо учились. А если, когда и начинала придираться, получала отпор. Мы с сестрой были боевыми, палец в рот не клади, что называется. Семья 6 человек, работник один. Мачеха не работала ни дня, хоть и была по специальности агроном, техникум закончила. Мы с сестрой получали пенсию по потере кормильца - 32 рубля.  До получки не всегда хватало, брали продукты в магазине под запись, в долг. Мне бы в таких условиях после 8 класса в техникум, получить профессию, да начать зарабатывать. Но сильно хотела учительницей стать, а так как я училась хорошо, то и отец и мачеха не возражали, чтобы я в 9 класс определилась. Можно было на центральное отделение совхоза или в город. А где жить?

Тут то вот и помог дядя, мамин брат. Позвали жить у них, в городе.  А жили они в коммунальной квартире, в комнате на 16 кв. метров, вчетвером: дядя, тётя, их дочка Олечка 3 лет и бабушка. Ещё 2 семьи проживали в этой квартире. Кухня, туалет общие. Печное отопление, вода из колонки. Туалет просто архаичный, труба, спрятанная в помост, без смыва. На экстренный случай стояло ведёрко с водой. Я потом такой туалет видела в Италии, в городе Помпеи, раскопанном от пепла. Так это ж первый век нашей эры. А здесь ХХ век! Вот такие условия!  Но семья шла на то, чтобы я к ним втиснулась, дядя стоял первым в очереди на получение квартиры. Семье из 4 человек полагалась 2-х комнатная квартира, а вот, если 5 человек, то 3-хкомнатная.

Приехала я в город, сходила в две школы узнать, как поступить на учёбу в 9 класс. Ответ один- нужна прописка. С документами на комнату пошли мы с тётей Неллей в паспортный стол. Там и разговаривать не стали, прописывать некуда и так все санитарные нормы нарушены. Нужно разрешение самого начальника райисполкома. Отправились мы к нему на приём. Запомнилась фамилия его, нерусская и какая-то игрушечная - Чоп. Мужчина обстоятельный, даже доброжелательный. Похвалил меня за хорошую учёбу, но в прописке - отказал. Что делать?  Поехала домой.

Оставался вариант - определяться на учёбу в среднюю школу на центральной ферме нашего совхоза. Это в 10 км. от нашей деревни. Пешком далеко, автобус (пассажирка) в 6 утра и в 6 вечера, да и платить надо. Надо к кому-то на квартиру проситься. А платить чем? Папкина зарплата да наша с сестрой пенсия на шестерых - не разбежишься.  Пока раздумывали, тут как раз и подвернулся ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО СЛУЧАЙ.

Папка с родственниками в помощь перестраивали в то лето наш дом. Увеличили в длину метра на 3. Семья - то не маленькая, 6 человек. А я пасла за него стадо совхозных коров. Большое стадо, поэтому пасла верхом на лошади. И вот в один из дней, в воскресенье, увидела, как с дороги, ведущей в город, свернул к стаду «бобик». На таких машинах ездили руководители совхоза. Я - всё внимание: директор или главный зоотехник?  Ан, нет!  Подъехала машина, из неё вышли мужчина, женщина, ребёнок. Мужчину я вмиг узнала, но виду не подала. А он интересуется: какой породы коровы, какие надои. Я коротко сообщила и даже похвасталась, что у нас за высокие надои доярка Брюханова М.Е награждена званием Герой социалистической труда. Мы с подружками любили бегать к тёте Марусе на ферму. Сделаем уроки - и на ферму. Она привечала, разрешала помогать при дойке коров, говорила: учитесь, нас смените.

Смотрю: мальчику хочется коровку погладить. Я с лошади спрыгнула, подозвала Красулю, смирную, ласковую корову. Они с женщиной гладят корову, а я спрашиваю мальчика - знает ли он откуда берётся молоко. Знает: от коровы. Я попросила у него кружку, сняла с головы платок, обтерла вымя Красуле, помассировала маленько, она и позволила надоить молочка мальчику полную кружку.

А мужчина дальше расспрашивает.  Почему я пасу стадо, где основной работник. И вообще, чем я занимаюсь. Ну я и рассказала, что после окончания 8 класса пыталась поступить в 9 класс в городскую школу, но нет прописки. И выпалила чуть ли не со слезами: "И эту прописку не дали мне вы, товарищ Чоп". Он изумился такому стечению обстоятельств, вспомнил как мы к нему на приём с тётей приходили, мои хорошие оценки вспомнил, что всего две 4, остальные 5. Сказал: "Приходи в среду, одна, без тёти"

И вот в среду зашла я к нему кабинет, и он на моем заявлении написал: прописку разрешить на 3 месяца в виде исключения. Ну, думаю, пусть принимают на 3 месяца, а там видно будет, смогу ли я так же хорошо учиться в городской школе, как в нашей деревенской, это и решит вопрос. Назавтра в школу приняли, как раз директор вышел из отпуска. Моё свидетельство об окончании 8 кл. ему понравилось, и он сказал секретарю: оформляйте как обычно, какие могут быть 3 месяца.

В городской школе я адаптировалась неожиданно быстро. И именно благодаря хорошим знаниям по истории, а главное - умению мыслить. Учителем был бывший фронтовик, которого побаивались, так как он мог взреветь и хлестануть по столу указкой. И методика его обучения была простой. Он рассказывал материал параграфа и на дом задавал подготовить ответы на вопросы в конце параграфа. И вот тут- то на перемене перед уроком я и рассказала все ответы на вопросы после параграфа. Об этом меня спросила соседка по парте. А когда я ей стала рассказывать, тут и другие сгрудились вокруг парты. На уроке ребята и подсказали «дяде Вите»: спросите новенькую. Он "погонял" меня по 2-3 вопросам и спросил какую школу закончила. Очень удивился, что деревенскую 8-летнюю школу 54 совхоза. Поставил 5.  И впоследствии частенько интересовался как идут дела в нашем совхозе. Ну, а ребята сразу как - то почувствовали во мне организаторские способности и избрали старостой класса.  Ведь в своей деревенской школе меня избирали председателем совета дружины и секретарём комсомольской организации.

Школу закончила хорошо, также с двумя четверками и по тем же самым предметам - по геометрии и по черчению. Плоховатое у меня было пространственное воображение.  И вдруг, совершенно неожиданно, когда уже пришла на выпускной вечер, узнаю, что меня, оказывается, награждают серебряной медалью.  Этот факт вызвал восторг в нашей деревне. Приехала в деревню на попутке. Только спрыгнула с кузова, как увидела Юрия Георгиевича, шедшего невдалеке.  Подождала его, чтобы поздороваться. А когда спросил, как закончила школу и какие планы на будущее, показала медаль. Похвалил, намерение учиться на учителя истории одобрил. Мать с медалью обежала всю родню, да и так хвалилась каждому встречному. И настойчиво стала советовать: иди учиться на прокурора раз уж так хорошо закончила школу.  Я призадумалась, мать грамотная, побольше меня разбирается в жизни. В Омске тогда не было возможности получить юридическое образование. Поближе только в Томском университете.  Написала туда. Ответили, что для поступления на юрфак нужен трудовой стаж 2 года.  Отбросила все колебания и отнесла документы в наш пединститут. Поступила легко. Медаль давала право сдавать только один предмет, профилирующий. Мою любимую историю сдала на отлично. И тут же, председатель комиссии объявил о зачислении в институт.  Радость так распирала меня, что казалось могу лопнуть. Увидела девочку из параллельного класса, спешащую на экзамен, сообщила ей - стало легче. Через 4 года получила диплом учителя истории и обществоведения. Мечта сбылась.

Да, а дядя получил, бесплатно, конечно, 3- комнатную квартиру к всеобщей радости. Я ещё, и учась в институте, так и жила в их семье, сначала одна, а потом и с мужем. Вносили, конечно, небольшую оплату. Сначала в месяц по 10 руб. с моей пенсии за маму, а потом по 15 руб. со стипендии. Стипендия у меня была повышенная 35 руб. Да картошки привозили на зиму мешка 3-4. Уехали по распределению мужа, как молодого специалиста, после окончания им Сибирского автодорожного института, в Сургут. В 1970 году.

Прожила в семье дяди и тёти 6 лет. Очень им благодарна. Особенно тёте Нелле. Ведь фактически она была главой семьи. Повезло, что мы с ней нашли взаимопонимание и подружились. До самой её кончины всегда поддерживали связь и родственные отношения.