Python + Учеба

Всем добрый день!

Герой сегодняшней жизненной истории – Артём.

Продолжаю рубрику "IT в лицах", делая интервью с людьми из IT-сферы.

Публикую интервью с подписчиком моего канала IT-Старт.

Ссылка на телеграм Артёма, если захотите пообщаться с ним лично @spektr1um

Артём – простой парень из обычной семьи, отслужил в ВС РФ и в течение 3-4 лет после срочной службы кем только не работал. Сейчас же Артём работает 1С-администратором в школе и расскажет, каково это, как нашёл работу и чем он там в принципе занимается. Начинаем

Привет, Артём! Расскажи о себе,образование , где родился, где сейчас живешь, где служил, где потом и кем работал?

Родился я на севере, г. Норильск Красноярского края и прожил там первые 15 лет жизни. Потом переехал в тульскую область, где живу по сей день. После школы пошел на специальность «Автоматизированные системы управления», потом сразу в армию. Так повезло что служил тоже на севере, недалеко от Мурманска, морская пехота. после армии начал искать место для трудоустройства

Сначала работал менеджером по продажам и заместителем руководителя в сфере продаж. В целом какое-то время даже нравилось, веселый дружный коллектив, приемлемый график работы и в целом нормально за это платили, потом начали вводить новые правила, новые штрафы и нормально зарабатывать стало в разы сложнее. Так что решил искать что-то другое.

Какое-то время работал грузчиком на продовольственном складе, месяцев 5, неофициально, вот это была жесть. Прям ощутил какого это работать неофициально, один забухает на пару недель, но по каким-то странным причинам его не убирают, а говорят, ну это обычное дело, и в итоге делаешь двойную работу. Иногда, бывало такое ,что выходил из дома в 8 и приходил в 11 вечера, потому что пришла новая поставка, а если что-то не нравится, то можешь уйти, таких как ты в подобные места легко найти.

Работал также на заводе по производству обуви, 2- месяца, но тут ничего в целом необычного, стоишь на одном месте, делаешь свою работу целыми днями ,одно и тоже, вот тогда я познал безумие.

Кем работаешь сейчас?

Сейчас моя должность называется системный администратор, работаю в школе, но занимаюсь в этой же школе плотно администрированием 1С, о чем напишу подробнее ниже.

Нравится ли тебе твоя работа?

Ну из всех мест что я работал коих не особо было много, это пока что лучшее из всех, где приходилось работать

В чем именно заключается твоя работа в 1С?

Обновление, настройка, техническая поддержка, добавление нового функционала, в общем рядовое администрирование типовых конфигураций

С какими сложностями, при работе с 1С, приходится сталкиваться чаще всего?

Ну прям чтобы больших сложностей я не встречал, все как-то идет по накатанной, бывало, что умирали жесткие диски с базами данных, но они все системно копируются и имеют резервные копии и просто какое-то время уходит на восстановление. Добавление нового функционала иногда вызываю некоторые сложности, но все решаемо.

Большинство программистов (хоть я и не разделяю их мнения), не считают 1С чем-то серьезным и постоянно подшучивают над специалистами этой сферы. Почему именно 1С?

Ну тут все просто, какое-то время назад, об 1С я только слышал и у нас ее хоть и использовали, но только на удаленных серваках, к которым я не прикасался. Моя задача заключалась только в том, что бы поставить платформу и прописать путь адрес до серваков вышестоящих организаций. А потом в один момент нам прислали оповещение что буду вводится местная база с местным администрированием, и ко мне просто подошли и поставили перед фактом, так что можно сказать я изучал платформу прям на ходу

Какие технологии используешь в работе и в чем специфика вашей работы? С чем приходится работать?

Очень большая часть работы переплетена с интернетом и соответственно доступом к нему. От банального прокладывания кабеля и построения локальной сети до контент-фильтрации. Также обслуживание всей техники, благо организация государственная, поэтому финансирование весьма неплохое. Из всего парка компьютеров самые старые это 8 поколение Intel с 8гб оперативки, а так в основном все свежее и i3 на 16гб оперативы и ссд это норма и обыденность, поэтому в этом плане работы таким оборудованием не вызывает сложностей. Очень облегчает рабочий процесс еще тот факт у нас заключен договор с Microsoft на предоставление сервисов и облачного пространства. К необычному можно отнести закупку и настройку 3д принтеров, чпу станков, дронов для обучения детей.

Какие языки программирования используешь в работе?

Углубленно работаю только с платформой 1с, если это можно назвать ЯП, лично для себя в какой-то момент начал изучать Python, но в рабочих процессах использовать его, как и другие языки нет необходимости

Не могу не спросить. Изучая хайповый язык программирования, которому грозятся обучить из каждого утюга под названием Python, не было ли желания уйти из 1С и заняться разработкой исключительно на Python?

На данный момент времени скорее нет, чем да. Мне нравится ковыряться и в 1С и в Python и пока не могу с точной уверенностью сказать, что мне нравится больше. Пока мое изучения Python находится на ранних стадиях, возможно, когда я изучу его получше я скажу, что он в разы удобнее и лучше, чем 1C, поживем увидим.

Ты говоришь про 3д принтеры и чпу станки. Ваша школа всё же частная или же полностью государственная? Возможно, это мои стереотипы, но когда я учился в школе, о таком даже мыслей не было ни у кого.

Во многих городах, особенно в регионах, большинство городских школ — это исключительно муниципальные организации, которые подчиняются городу и соответственно имеют малое финансирование. Много, где из-за этого даже доходит до того, что учителя просят родителей сдать на ремонт класса. У нас же государственное учреждение и мы относимся к министерству образования не города, а области. Тут совсем другое финансирование, другие зарплаты и очень много что отличается

Если смотреть вакансии по 1С на том же hh.ru , вакансий много и зарплаты неплохие. Что думаешь о рынке труда 1С-специалистов?

Тут можно сказать, что в целом на рынке труда It-специалистов очень много вакансий и зарплаты неплохие. 1С не выделяется и не отстает. Хоть и многие, как ты уже говорил, считают 1С не серьезным, но тот факт, что платформу используют чуть ли ни в каждом магазине, то эта сфера, как и остальные очень перспективна

Тобой также выше упомянута была настройка контент-фильтрация. Как она устроена у вас в школе, насколько эффективно и можно ли её обойти?

Обойти можно все что угодно, но в моем случае это просто школа и когда дети узнают пароль от местного wi-fi через ноутбук учителя пока та отошла, и после этого они думают, что крутые кулхацкеры, простое отключение DHCP сервера ставит большинство детей в ступор, а дальнейшая фильтрация через подмену сертификата и добавление доверенных устройств по МАС адресу, отсеивает оставшуюся часть

Упомянутый выше договор с Microsoft о предоставлении сервисов и облачного пространства – после всем известных событий, какова его судьба?

Пока точно не известно, на данный момент все работает без изменений, в середине месяца ожидается продление на следующий год, вот тогда и посмотрим, что будет, но я думаю, что с действующими договорами ничего делать не буду, а вот заключить новые возможно станет проблемно.

Теперь хотелось бы поговорить также о социальной составляющей.

Приходится ли заниматься не своей работой во время рабочего дня?

Да. Иногда приходиться делать не связанное с IT, например работа с росреестром, отвезти документы в другой город поскольку ты не сильно занят и ехать больше некому. Из очевидных плюсов работы в госучреждении могу отметить лояльный график работы

Артём, так как работаешь в школе – часто ли приходится общаться со школьниками и есть ли ощутимая разница между тем, какими были школьники, когда ты сам учился в школе и нынешними, кого ты наблюдаешь каждый день?

Мое рабочее место находится считай в эпицентре школьной жизни - в 3 метрах от учительской. И если в моей школе от этого места держались подальше, то здесь это какое-то место сосредоточения школы. По поводу разницы сложно сказать, наверное, это в большей степени зависит именно от школы. Общаюсь со школьниками часто и не сказать, что разница с моими школьными годами прям огромная

Насколько хорошо складывается общение с коллегами? Бывает ли какое-то непонимание или наоборот, всё отлично и легко найти с коллегами общий язык?

Вот в этом плане прям не могу не нарадоваться, коллектив по большей части молодой, все понимающие, адекватные, образованные люди, общаться и работать в этом плане одно удовольствие

Что можешь подсказать из источников (книги, курсы, сайты) для самообразования по 1С? Платные и бесплатные ресурсы, без разницы. Главное, чтоб полезные и от них реально был толк.

Для начала будет достаточно тех книг, которые идут вместе с коробочной лицензией платформы. Их там 4, если мне не изменяет память, 2 части по программированию, одна по администрированию и одна для конечных пользователей. А дальнейшее развитие зависит уже от направления, есть специалисты по конкретной типовой конфигурации или по программированию в целом.

Что посоветуешь тем людям, что хотят стать 1С-Программистами?

Не встречал еще людей, которые добровольно хотят стать 1с программистами)))) из всех моих знакомых, которые занимаются 1с большинство начали изучать платформу практически так же, как и я - им просто в один момент поставили перед фактом и сказали, что больше этим заниматься некому

Подводя итоги. Какие перспективы видишь на своём нынешнем рабочем месте и думал ли о смене работы и стоит ли идти работать в школу и в этом нет ничего страшного или лучше избегать по возможности заведений образования?

Эта школа дала мне хороший опыт, если сравнивать меня в начале работы и сейчас, то это небо и земля. Не вижу ничего плохого в работе в образовательном учреждении. В большинстве случаев ты один специалист на данной должности, простор для творчества. В каком направлении ты захочешь развивать ИТ-сферу своей организации, в том направлении она развиваться и будет. Крайне позитивный опыт. У бюджетников много приятных бонусов в работе. Из минусов это то, что не будет огромного буста по зарплате и в какой-то момент ты поймешь, что с твоими знаниями ты можешь получать больше. Думаю ли я о смене работы - последнее время все чаще и чаще и, наверное, в течении ближайшего полугода сменю место работы. Крайне позитивные воспоминания, крайне позитивный опыт. Во мне борются две личности - одна утверждает, что надо расти дальше, а кроме как смены места работы никак этого не достичь, другая не хочет покидать это родное, удобное место, недалеко от дома.

Вот как-то так)

--Конец интервью--

Мой канал

Если вам понравилось интервью, то больше интервью можете найти на моем Telegram-канале t.me/it_begin

Если вам не нужен мой Telegram-канал, дублирую весь материал на своем сайте russia-it.ru

Приветствую.

Пролетел первый месяц с начала обучения.

Для тех, кто не читал предыдущие посты: Учусь по программе "Цифровые профессии".

Поступил в GeekBrains на курс "Python разработчик".

Сейчас проходит 3х месячная "общая" программа.

Что было и что изучил за месяц:

Было 3 лекции и 3 семинара "Основы программирования". В основном изучали алгоритмы и постороение блок-схем. Было интересно и полезно.

Так же было 3 лекции и 3 семинара "Введение в контроль версий". Оббучали работы с git в локальном репозитории, а потом и с удалённым на github. Было полезно, был ранее знаком с git на уровне "авторизовался на гитхабе в IDE и нажал кнопочку". Но должен отметить, что на семинарах было откровенно скучно, потому что в основном повторяли одно и тоже из лекций "для закрепления".

Началась программа "Знакомство с языками программирования", было 2 лекции и 3 семинара. На них нас обучают языку программирования C#(CSharp). До этого я немного учил питон и после него синтаксис сишарпа кажется громоздким, но я воспринимаю это как полезный опыт.

В целом негативных ощущений за первый месяц нет, в основном только положительные(может потому, что у меня нет опыта прохождения 500 различных платных курсов как у частых критиков такого обучения из комментариев).

Как-то так.

Через пару месяцев мне наступит  25

И я нахожусь в морально-угнетенном состоянии

Как будто кризис

С чего все началось ?

В моей семье мелкое производство кухонных гарнитур. С самого детства, я уже понимал, чем буду заниматься, и что, как я думал мне нравится, и я буду доволен этим делом всю жизнь.

Открою ИП, замеры, просчеты, и весь остальной процесс

В 16 лет  встал вопрос по поводу обучения

Но я в этом особо не испытывал нужды, ну как говорится, для галочки, все же получил СПО, хоть и на автокрановщика (казалось бы при чем тут это вообще)

Но так вот получилось. На этом и приостановилось все

По работе все стабильно,

Работаю, подрабатываю с 12 лет

Откладываю, продаю, перепродаю, вилкую - лет с 14-15

Активная постоянная работа с минимумом выходных (1в неделю, рабочие дни могли доходить и до 27 часов без сна) началась после окончания учебы- 20 лет

Работаю в семье, коллектив не большой, 2-4 человека

Сборка, установка, замеры, заносф

в нашем небольшом городке, население 360тыс.ч. работы вполне хватало, удавалось изучить фондовый рынок, и поработать с ним, своими средствами;  до недавних событий (живу в главном областном городе приграничной области)

Но сейчас начался спад и остаёмся без работы какое -то время(работа 1-3 дня в неделю). И никогда не знаешь, сколько ее ещё осталось. Грусть, тоска, уныние

Долго размышляя, как же жить дальше, когда испытываешь

и долговые обязательства (обеспечивать свою семью с ребенком, просевший рыночек), и хочешь  комфортную жизнь себе и своим близким - решаюсь пойти по планам 17 летнего возраста и изменить свою жизнь к лучше

А именно начинать учить английский и пойти на программиста

Но сталкиваюсь с проблемой не знания нынешнего спроса в этих профессиях

И куда пойти учитьсяна кого ?

Либо тестировщик, либо веб-дизайнер,

Либо разработчик

И куда пойти потом работать все таки

Вот о чем прошу

Помогите разобраться в этом вопросе, поделитесь своим опытом, кто прошел этот выбор, кто хотел бы пойти в другом направлении, какие особенности работы, преимущества, может есть компании, которые обучают и просвещают (и посвещают) в IT

Хотел бы уже определиться с выбором,

приступить к обучению и реализовать свои юношеские мечты

Всем доброго времени суток!

Публикую обзор подписчика нашего телеграмм-канала IT-старт t.me/it_begin на книгу "Грокаем алгоритмы".

Автор: Адитья Бхаргава

Стоит читать? Да! Почему? Опишу в статье.

Алгоритмы - важны для программиста, а это лучшая книга для начала их изучения с нуля.

Кто целевая аудитория книги?

Книга отлично подойдет для тех, кто решил для себя познакомиться с тематикой алгоритмизации.

Также книга подойдет для тех людей, что ранее пробовали изучать данную тему, но утонули в океанах огромных книг и заумных сайтов, что по итогу, своей сложностью подачи материала, сбивали лишь с толку.

Что в книге?

Книга состоит из 11 глав, что затрагивает такие темы как бинарный поиск, сортировка, рекурсия, хеш-таблицы, динамическое программирование и многое, многое другое.

Для начала, чтобы было предметное понимание, что представлено в книге, ознакомимся с её оглавлением.

Рис.1. Оглавление

Рис.1.2. Оглавление

Рис.1.3. Оглавление

Каждая глава по своему уникальна и ценна , вследствие чего предлагаю рассмотреть каждую главу отдельно.

Глава.1. Знакомство с алгоритмами.

Рис.1.5. Разговорот первой главы

В данной главе, автор знакомит нас с алгоритмами и это знакомство начинается с бинарного поиска.

Бинарный поиск прекрасно рассмотрен на примере игры "Угадай число". Автором предложено читателю загадать число от 1 до 100. При каждой попытке угадать число, ваша задача ответить "много", "мало" или же "угадал".

Плохим способом в данном случае является перебор всех чисел подряд, что влечет за собой сценарий из 100 попыток.

Пример бинарного поиска в задаче "Угадай число".

Начинать угадывать искомое число с числа "50". Мало? Пробуем число "75". Много? Пробуем сузить диапазон возможного расположения искомого числа и пробуем "63". Основная особенность в том, что благодаря бинарного поиску, какое бы число в диапазоне от "1" до "100" вы бы не загадали, его можно будет угадать не более чем за 7 попыток.

В этом и есть магия бинарного поиска, что раскрывается в этой книге. Идём дальше.

Рис.2.1 Глава 2 - сортировка выбором

В этой главе автор рассказывает о том, как устроена память компьютера,что из себя представляют массивы и связные списки и то, как устроен алгоритм сортировки выбором. Обо всём по порядку.

Как устроена память

Автор предлагает представить память компьютера в виде большого шкафа с огромным количеством ящиков внутри. Каждый ящик имеет свой собственный адрес. В случае, когда нам требуется сохранить что-либо в памяти, мы запрашиваем у компьютера место в его памяти, он в ответ нам выдает адрес для сохранения нашей информации. Для сохранения информации присутствуют два основных способа, массивы и сортировка.

Сортировка выбором.

Возможно, самый простой в реализации алгоритм сортировки. Как и в большинстве других подобных алгоритмов, в его основе лежит операция сравнения. Сравнивая каждый элемент с каждым, и в случае необходимости производя обмен, метод приводит последовательность к необходимому упорядоченному виду.

Достаточно легкий для понимания алгоритм, но его недостатком является то, что он очень медленно работает.

Глава.3. Рекурсия.

Рис.3.1 Глава 3 - рекурсия

В третьей главе автор подробно и довольно таки удачно рассказывает о том, что такое рекурсия на примере старого бабушкиного чемодана.

Рис.3.2 Рекурсия

Глава.4. Быстрая сортировка.

Рис.4. Глава 4 - быстрая сортировка.

Автор предлагает нам познакомиться со стратегией "Разделяй и властвуй", что отлично подходит для тех случаев, когда решаемая вами задача, не решается ни одним из ранее известных алгоритмов. Предлагаю вам ознакомиться  с этой удивительной стратегией, что сопровождается соответствующими иллюстрациями.

Рис.4.2 Стратегия "Разделяй и властвуй"

Рис.4.3 Стратегия "Разделяй и властвуй"

Рис.4.4 Быстрая сортировка

Также в 4-й главе автором подробно рассматривает алгоритм быстрой сортировки, что часто применяется на практике и как раз таки успешно успешно использует стратегию "Разделяй и властвуй".

Глава.5. Хеш-таблицы

Рис.5.1 Глава 5 - хеш-таблицы

Хэш-функция - функция, что получает строку ( набор байтов ) и возвращает обратно число. Хэш-таблицы - это структура данных, что связывает между собой ключи со значениями.

Коллизия - та ситуация, когда двум ключам назначают один элемент массива. Простейшее решение данной ситуации - это связный список в этом же элементе.

Отличительной особенностью хорошей хэш-функции создает минимальное количество коллизий.

Отлично проиллюстрировано использование хеш-таблиц для поиска.

Рис.5.2. Использование хеш-таблиц для поиска

Рис.5.3. Шпаргалка

Хорошим преимуществом данной книги является тезисная выжимка по главе в виде шпаргалки, что имеется в конце каждой главы. Идем дальше.

Глава.6. Поиск в ширину.

Рис.6.1. Глава 6 - Поиск в ширину

В данной главе автор предлагает нам научиться моделировать сети с помощью абстрактной структуру данных - графов. Автором прилагается достаточно подробное и удачно иллюстрированное описание того, что такое граф.

Рис.6.2.  Подробно иллюстрированное знакомство с графами

Глава.7. Алгоритмы Дейкстры

Рис.7.1. Глава 7 - алгоритм Дейкстры

Алгоритм Дейкстры — алгоритм на графах, изобретённый нидерландским учёным Эдсгером Дейкстрой в 1959 году. Находит кратчайшие пути от одной из вершин графа до всех остальных. Алгоритм работает только для графов без рёбер отрицательного веса. Алгоритм широко применяется в программировании, например, его используют протоколы маршрутизации OSPF и IS-IS.

Глава.8. Жадные алгоритмы

Рис.8.1 Глава 8 - Жадные алгоритмы

Жадный алгоритм — алгоритм, заключающийся в принятии локально оптимальных решений на каждом этапе, допуская, что конечное решение также окажется оптимальным. Известно, что если структура задачи задается матроидом, тогда применение жадного алгоритма выдаст глобальный оптимум. Штука нужная и для кругозора также полезна.

Глава.9. Динамическое программирование

Рис.9. Динамическое программирование

Динамическое управление - является способом решения сложных задач посредством разбиения их на более простые задачи.

Практическая польза динамического программирования в том, чтобы сократить количество вычислений, благодаря решению каждой подзадачи лишь единожды.

Глава 10. Алгоритм k ближайших соседей

Рис.10. Глава 10 - Алгоритм k ближайших соседей

Метод k-ближайших соседей – популярный алгоритм классификации, который используется в разных типах задач машинного обучения. Наравне с деревом решений это один из самых понятных подходов к классификации. Поэтому, если интересуетесь машинным обучением, стоит изучить!

Глава 11. Что дальше?

По своему значению, возможно одна из самых важных глав этой книги, так как, в ней автор попытается подсказать дальнейшее направление в изучении алгоритмов и рассмотрит те алгоритмы, что не рассматривались в книге ранее.

Напишу тезисно то, о чем говорится в финальной главе:

1. Инвертированные индексы

2. Преобразование Фурье

3. Параллельные алгоритмы.

4. MapReduce

5. Для чего нужны распределенные алгоритмы?

6. Функция map

7. Функция Reduce

8. Фитльры Блума и HyperLogLog

Хотелось бы подвести итоги по книге.

Преимущества книги:

1.Средняя цена книги - до 1.000 рублей.

Цена на OZON -  975 р.

Цена на Wildberries - 945 р.

Цена на Читай-Город - 944 р.

Тот редкий случай, когда книга стоит своих денег. Безусловно, всегда хочется дешевле, но пока это одна из немногих книг, о приобритении которой я не пожалел. Сам покупал в марте за 1038 руб.

2. Подробно иллюстрированное описание всех алгоритмов и особенностей их работы. Зависит от человека, но лично я запоминаю информацию куда лучше, когда она идёт с описательными иллюстрациями. Тут уже индивидуально.

3. Реализация всех алгоритмов на Python.

Один из самых популярных ныне языков программирования, вследствие чего вариант реализации в книге всех алгоритмов на Python и достаточно подробное описание кода, является хорошим подспорьем для тех, кто учит Python и интересуется алгоритмами.

Недостатки книги:

Форма выполнения книги. Пожалуй, единственный недостаток книги.

Обложка мягкая, дело вкуса, но если постоянно носите с собой книгу, может помяться. Также плотно склеины с корешком книги страницы, вследствие чего просто раскрыть книгу, положить на стол и приступить к чтению не получится, страницы будут стремиться к закрытию. Опять же, дело вкуса, с учетом той полезной информации, что дается в книге, недостаток терпимый, хоть и не из приятных.

Заключение по книге:

Изначально несколько раз пытался изучать программирование с книги "Алгоритмы. Построение и анализ." Но не смог преодолеть и сотни страниц. Не понравилось, что автор с самого начала обрушивал на читателя поток формул, от которых мозг начинал кипеть, сам же текст был наполнен тоской и унынием типичного университетского материала, вследствие чего необходимо было искать альтернативный источник концентрированной информации по алгоритмам и источник этот был найден в лице отличной книги под названием "Грокаем алгоритмы".

Более понятного объяснения алгоритмов ранее нигде не встречал. Всё расписано крайне подробно и объясняется буквально "на пальцах", дополнительно сопровождая объяснения работы алгоритмов информативными картинками, изображающими их работу.

Прочесть данную книгу советую абсолютно каждому программисту, независимо от уровня профессиональной подготовки.

Мой канал в телеграмм

Если статья показалась вам интересной, то буду благодарен за подписку на мой

канал IT-старт t.me/it_begin

где я также публикую обзоры технической литературы и полезную информацию как для действующих, так и для начинающих программистов

Ссылка на бесплатную электронную версию книги t.me/it_begin/186