Воспитание + Мысли

Надо брать кредиты и пытаться тянуть всё это даже если для этого надо будет умерет?

Где та грань между должен помочь ребёнку и не должен?

– Не выдумывай.

– Но может я и не выдумываю, просто не всегда могу всё объяснить. Спрашивай меня, интересуйся, прояви внимание, и я расскажу, как всё было. Иногда я просто хочу твоего внимания, но не знаю, как по-другому получить его. Если ты со мной побудешь, я буду чувствовать себя спокойно, чтобы тебе довериться. Поговори со мной о том, что я чувствую. Может, мне страшно, что меня не примут или не поймут, может, я боюсь, что меня накажут вместо того, чтобы послушать или научить. Я думаю, взрослые тоже иногда выдумывают, и делают это по одинаковым причинам – потому что хотят чего-то или чего-то избегают. Потому что им тяжело быть искренними. Пожалуйста, попробуй разобраться, в чём нуждаюсь я, и мне не придётся ничего выдумывать.

Шли годы моя вера в «спорт не моё» становилась крепче с каждым поднятым стаканом. Даже рождения сына не смогло это изменить сходу. Я понимал, что нужно менять свою жизнь, алкоголь перестал приносить удовольствие и к 35ти годам превратился в привычку, от которой хочешь избавиться, но рука всё равно тянется к стакану. Было не просто, но с алкоголем я завязал вообще, чуть позже опишу как. А сын то растёт, уже 3 года исполнилось!!! В отличие от моих родителей его я могу привести за ручку в секцию и сидеть и смотреть как он занимается, я ж говорю с детей сдувают пылинки и это прекрасно!!! В моём понимании, мальчик должен уметь дать отпор, соответственно нужна секция боевых искусств. «Максим какие нафиг боевые искусства в 3 года?!» спросишь ты, мой дорогой читатель и будешь абсолютно прав, в секции берут с 3х лет, там не то чтобы боевые искусства, там больше общая физ. подготовка, но, ребенок учится слушать тренера, ребёнок учится дисциплине, привыкает к коллективу а физ. подготовка это подводящие упражнения, которые в дальнейшем обеспечат правильное выполнение ударов, бросков и всего что нужно в бою.  Я даже не помню, как, но попалась мне секция Кудо, слово Кудо я тогда первый раз и узнал. Всё просто, записал ребёнка на тренировку, первая бесплатно, мой хулиган, честно отпахал всё занятие, слушал тренера, делал что говорят и вообще был молодцом, я, честно говоря, не ожидал. Всё зависит от тренера, когда человек детей любит, любит с ними работать, общаться то и дети отвечают взаимностью, тут нам повезло. Сенсей сказал «приходите» я водил Егорку где-то около 3х месяцев. Сейчас пришлось прерваться по здоровью (аденоиды) , но осенью обязательно вернёмся. В феврале этого года сделали группу по Кудо для отцов у кого дети занимаются в клубе. «Во, моя тема!!!» я подумал, запихивая шорты в сумку, я вообще за любой кипишь. Естественно, пришли дядьки, самому молодому 34 годика, уровень у нескольких человек есть какие-то навыки, у некоторых даже вполне себе, но большинство просто на нулевой отметке и я в том числе. Первое занятие, сенсей, Владимир Владимирович, говорит «сейчас мы научимся бить лоукик». Тут надо сделать отступление, Владимир Владимирович тренирует детишек, это он факультативно решил взрослыми позаниматься, у него лицо такое доброе и улыбчивое, что-то шутит постоянно, приятный дядька. Вот он подскакивает к груше и на подскоке как долбанул по ней ногой мы аж все инстинктивно головы в плечи вжали, контраст, однако, с возрастом не уже не судишь о книге по обложке, просто еще один аргумент. А дальше отработка приёмов, ударов, движений, Кудо вообще очень крутой вид спорта, там есть всё, но это всё же спорт, а не мордобой, как говорит Сенсей: «Кудо — это ММА для джентльменов», это карате и дзюдо в одном + можно бить в кукушку. Вот тут-то и произошёл перелом из «спорт — это не моё» в «я живу спортом», меня после каждой тренировки еще 2 дня штырит от выделившегося адреналина и дофамина, как психопат ей богу, синька такого не давала и близко. Естественно, изменилось питание, естественно изменился образ жизни. Я вот сейчас думаю, что если бы как-то по-другому сложилось, если бы тогда тот мальчик не побоялся и пришёл на борьбу все бы в жизни было по-другому, но история не терпит сослагательных наклонений. Ос!!!

На фото Я, Егорка и Эдгар Колян ( 2х кратный чемпион мира по Кудо). Тренера зовут Сычёв Владимир Владимирович г. Раменское Мос.Обл, можете загуглить кому интересно.  

– Это всё из-за тебя.

– И всемирный потоп? И пожар в Нотр-Даме? И алкоголизм дяди Игоря?! Но я ведь не могу быть причиной всего. Так не бывает. Я несу ответственность за свои действия, но не всегда контролирую результат, потому что на него влияют другие люди, события и даже бабочки. Если что-то происходит из-за меня, разве это обо мне что-то говорит? Я могу привыкнуть видеть за негативным результатом «плохую девочку» и буду бояться действовать, пробовать и говорить, потому что могу быть «плохой», ведь результат меня определяет. Но он не может меня определять. Если я разбила кружку, это не значит, что я глупая, неуклюжая или ленивая. Это значит, что нужно что-то сделать с осколками. Лучше расскажи, как исправить негативный опыт, как понять причины, и я попробую это сделать. Но пожалуйста, не возлагай ответственность за то, что мне неподвластно, и не оценивай меня в связи с опытом. Эта оценка не может меня определять и не должна.

– Ты слишком глупый, чтобы это понять.

– Может быть, я не понимаю, но разве понимают умные? Понимают те, кому понятно объяснили, помогли разобраться, я тоже хочу понять и разобраться. Если верить в термин «глупый», то можно всю жизнь положить на то, чтобы доказывать всем свою «умность». Разве это возможно? Ум – это сколько книжек? Степеней? Зарплат? IQ? Никто не скажет точно. И я не хочу до бесконечности бежать в попытках опровергнуть чужое утверждение «глупый». Я не хочу быть «умным», я хочу научиться разбираться, а для этого нужны примеры: как рассуждают, как делают выводы, как объясняют. Помоги мне или найди того, кто сможет мне помочь. Пока я буду верить в «глупость», я буду сомневаться, но если научусь задавать вопросы и следовать за интересом… я тоже буду волноваться. Но волноваться не от вины за «глупость», а от предвкушения из-за того, о чём могу узнать.

– Ты всегда всё портишь!

– Я не могу портить всё и не могу портить всегда. Никто не может. Это просто невозможно. Иногда я делаю ошибки в предложении, иногда не могу правильно собрать конструктор, иногда я проливаю суп, всё это неприятный опыт, но ничего обо мне не говорит. Это говорит о том, как правильно расставить запятые, как сделать в кубиках гармонию и как крепче держаться за свою ложку. Не будь категоричен. Пока я буду верить, что любое действие «неправильно», я буду бояться любого действия, и так ничему не научусь. Я знаю, ты хочешь для меня добра, позволь мне ошибаться без оценок и осуждения. Пожалуйста, говори со мной про опыт, какой он есть, а не про то, каким я могу быть в связи с ним.