Я физручка в прошлом. 8 лет стажа. В основном средняя и старшая школа.
Кстати, есть такая негласная градация. Есть те кто может работать с начальной, но не может со средними и старшими. Не находят общий язык. Есть те кто со старшими может легко и его уважают, любят и т.д. А вот с началкой или средними никак. И это проблема, потому что найти тогда общий язык сложно, детям не интересно, учителю тоже. Уроки идут по известному месту... Но мы не об этом. О плохих учителях тоже говорить не буду, их полно, как и хороших. Отвечу по тем пунктам что я выделила для себя среди комментов
За ошибки прошу прощения, я не перечитывала, не было времени. Телефон еще может исправлять по-своему.
1. Оснащение. Пугающее количество школ переполнено и имеет один зал вместо 3-4х. О тренажерках и бассейнах я вообще молчу.
Мы проводили уроки в одном зале с тремя разновозрастными классами одновременно. Что вообще за гранью
У меня мог быть 10-11 класс. У второго 5-7, а у третьего 1. (Был еще малый зал 17 м2, там так же были малыши). Естественно что ничего что положено по программе никто из нас не проведет, да и поиграть толком не сможет никто. Но мы как-то старались. Проводили общую разминку, а потом играли, разделяя время.
Если повезло и нас двое. Проводили по программе, но так же не могли полноценно ничего сделать , так как классы по 38-40 человек, за урок ничего не успеваешь. Какие там 3 задачи решить на уроке. Ага, щас.
Инвентарь это отдельная тема для поста. Советский хороший списали, потому что программа модернизации в школах. Гавно откровенное закупили. Жутко опасное и травмоопасное. Маты атлетические вместо гимнастических. 3 подвывиха шейных позвонков у учеников и 1 у меня при показе кувырка. При этом ок, был бы он плотным как должен быть. Проблем бы не было, а они ломались внутри. Мячи закуплены были просто сувенирные какие-то. Половина из них не надувалась. Обручи пластик, полопались в первый же месяц зарядок. Гимнастические стенки убрали совсем. Сетку волейбольную(не дешмань за 100руб, которая оборвалась в первый же день), норм мячи, включая баскетбольные мы покупали сами. Фишки разные, мы выпрашивали через администрацию год, по итогу студенты подсуетили. Городки и лапту купила директор
2. Тренажерка и бассейн. Есть в некоторых школах, но должны быть разные учителя, а то и тренеры. Что тоже нереально. Тут попробуй найди обычных на эту зарплату и количество часов. Ок, предположим в тренажерку сам физрук повел, но... Детей в классах много, даже в старших. За всеми уследить сложно, травм может быть море. Не забываем что есть неадекватные дети, есть даже со справками, но среда-то инклюзивная.
3. Раздевалки и души. Действительно много где нет. У нас были и закрывались. В душ пускали только старших и если без косяков в прошлом. Так как могли мыться и начало следующего урока пропустить, начудить там. Малышня так не потеет. Средние сами отказывались. За перемену в 15 минут должны были искупаться все желающие и успеть дойти до своего класса. Поэтому все было очень быстро. Запах в раздевалках был только у старших, школа советская, вытяжек не было. Проветривали перед приходом следующего класса
4. Освобождение. Не освобождает от физры, освобождает от нагрузок и каких-либо упражнений. Не говорю про переломы. У нас были учебники. Мы давали темы. Так как в программах не предусмотрено такое. Давали что нравилось самим детям или что было на уроке. Были доклады. Спрашивали что сами хотят или давали из головы. Да могли забывать что давали и да могли даже не читать и не слушать. Некогда было. Но оценку ставили. Если скачан был из инета с Википедии и просто фамилия приписана, это 3. Если от руки всегда 5 или печатный вариант, но видно что хоть немного переработан.
У меня, кстати, многие освобожденные занимались. Полноценных уроков почти никогда не было и им было в лом читать. Проще было встать и разминку провести для одноклассников. Чуть не забыла. В школе было требование. Освобожден, но в форме 100%
ЛФК-нет его и не будет. Только если это не блатная школа, где могу себе позволить нанять физиотерапевта с какими-нибудь курсами по ЛФК. Сейчас выдаваемый диплом не дает право вести лечебные занятия. Только тем у кого еще в СССР образование получено или в начале 90х. Но, естественно и они не ведут, у них другие уроки стоят в расписании
5. Не учат прыгать, бегать, а только нормативы. Это правда. Почему? Да потому что наши министры образования вовсе не связаны никак с образованием. Зачастую вообще не понимаю как должна выглядеть школьная программа. Тупо подписывают бред, который создал какой-то недоучка с большими связями.
Раньше на уроке физкультуры решалось 3 задачи. Например: 1. подготовка к изучению того-то
3. Закрепление или продолжение обучение/контроль и тд.
Сейчас нет такого. Максимум одна задача и та может быть разминкой. Потому что программы сейчас пишутся как у предметников. По списку тем.
При проверке рособрнадзором мою программу проверял учитель географии. Из-за которой школе выкатили штраф. У меня ОРУ были прописаны на каждый день
6. Нормативы. Их выбросить из программы нельзя. Норматив есть, надо выполнить. Мы ставили за старание. Либо приглашали на допы, чтобы хоть техникой овладели
1.Учить надо с начальной школы, приучать заниматься физ нагрузкой. А не в началке училка классная сама провела че придумала и потом они приходят как совята.
2. Подавать пример родителями.
4. Изменить программу. Убрать оценочную систему. Сделать Зачет/незачет
5. Сделать по 2 учителя на класс, если есть освобождённые это очень удобно. Я б для теоретиков вообще третьего выделила. Их сейчас вагон и маленькая тележка. А лучше ЛФКшника.
6. Уменьшить количество часов на физрука и увеличить зп. Тогда у них будет и время и желание для подготовки к урокам. И срывов будет меньше. А когда времени больше еще и совершенствоваться хочется. Мы в учительских веснах принимали участие, в учителе года, в разных инновационных уроках
Ушли все, никто больше не работает по специальности. Выжгли зарплатой и бюрократией все желание.
