63 поста
3 поста
2 поста
1 пост
1 пост
Переводики в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
Месяц назад, в начале июня, я написал пост - Эксперимент
Если вкратце - я решил учить шведский и посмотреть, чего можно достигнуть на большое количество недолгих, но нормальных уроков. Шведский был выбран случайно из небольшой выборки языков. Претенденты же выбирались по определенным критериям, описанным в том посте.
Хочу выучить новый язык.
Хочу показать на примере, что можно учить язык и будут результаты, а не биться по 500 дней в дуолинго (хоть и там можно учить, конечно)
Ну и я препод, поэтому для лучшего понимания процесса изучения мне нужно в этом процессе периодически бывать.
Итак, что я успел сделать. Щас будет чуть занудно, в конце - мое текущее мнение о шведском языке и пара приколов.
Так и хочется написать - ничего :) шутка, я старался
Примерно 25-26 уроков по 40-60 минут, но я под "уроком" имею в виду всю активность, сопряженную с изучением, то есть конкретно над учебником я корпел значительно меньше.
Прежде всего, я нашел неплохой учебник 2014 года - Rivstart. По качеству ему есть куда стремиться, но в целом он вполне подходит.
К нему прилагалась рабочка, и я пока прошел 4 раздела - это примерно пятая часть учебника или 45 страниц. С одной стороны - это не треть. С другой - учебник позиционируется как поднимающий на 2 уровня сразу - и А1, и А2, так что сойдет.
Вот, разбираюсь с модальными.
Очевидно, что одного учебника не хватит, поэтому первейшим делом я скачал, настроил и установил Анки - программу повторений. В интернете я нашел колоду карт по моему учебнику, что позволило не делать ее самому. Логика программы простая - дается карточка, вы ее вспоминаете, потом оцениваете сами себя. Легко? Хорошо, карточка повторится через неделю-две-три. Сложно? Повторится прямо сейчас.
Программа хорошая, работает замечательно, на андроид абсолютно бесплатна - https://ankiweb.net/ Статистика говорит, что я знаю полтора косаря слов, но я пока этого не ощущаю. Тренируемся дальше.
Дальше я решил организовать переписку со шведами. Установил Slowly - бесплатная программа, мотивирующая писать большие письма и началось. На данный момент у меня активная переписка с 7 людьми, что отнимает львиную часть времени от уроков :) Вот, к примеру, отрывок.
Также я подписался на двух стримеров на твиче, слушаю речь (понимаю мало), читаю чат. На сайте https://8sidor.se/ пишут очень короткие новости очень простым языком. Обычным языком новости я пытаюсь читать тут - https://www.svt.se/ На этом сайте - svtplay.se - куча видео с субтитрами, но я никак не могу понять, про что вообще этот сайт. Просто смотрю видео, останавливаю и пытаюсь понять. Ну и нашел на реддите шведские сабреддиты, включая развлекательные, добавился.
Шведский - очень интересный язык со своими определенными трудностями. К примеру, есть ударение обычное, есть тональное. Тональное - будто вы говорите слово с интонацией ленивого такого "аааа-га". И теперь юмор - а в словарях оно редко обозначается. Как узнать, как говорить? Да никак, ищи как люди произносят, прислушивайся. Если скажешь не так - поймут, конечно, худо-бедно, не китайский, все-таки.
В шведском есть артикли, но это не проблема. А вот логика определенного-неопределенного забавная. Вот есть кот. Он Katt. Так вот, EN katt - a cat, kattEN - the cat. Один кот - непонятный, котОдин - понятный. Как так?
В шведском 2 рода - общий (75%) и средний (25%). И 5 вариантов создания множественного числа.
Но лучшее в шведском пока - это звуки, конечно. Есть обычный Х - Hus - Хус - дом. Тут все логично. Но есть и специфический, уникальный для шведского звук Х - ɧ. Логика такая - он не может быть смягчен, поэтому перед некоторыми гласными его, чтобы не смягчать, надо произносить как Ху. А пишется он Sj\Stj\Ske\Ski\Sky.
То есть наши любимые лыжи - Skida (узнали английское слово?) читаются похоже на Хуида.
Шинка - Skinka - Хуинка.
Семь - Sju - Хую.
Больной - Sjuk - Хуюк. Отсюда мое любимое шведское слово "медсестра" - sjuksköterska - Хуюкхётышка.
Я думаю, очевидно, что когда-то шведы очень тесно контачили со славянами и много чему у них научились. По меньшей мере, предложение "Sju sjösjuka sjömän sjöng skönt om stjärnor och skjöt med skjutjärn i sjön." - Хую Хуёхуюка Хуёмэн Хуён Хуёнт ом Хуэнор о Хуёт ме Хуютян и Хуён - семь моряков, страдающих от морской болезни, пели добрые песни про звезды и стреляли из оружия в море - не даст соврать - контакты были :)
В целом, я понимаю 10-20% от того, что хочу понять - стрим, мемасик или видюшка. Если посмотреть на субтитры и перечитать их пару раз - процентов 35 пойму. Думаю, для месяца старательного, но не очень долгого обучения нормально.
Я очень ленивый, как и все, поэтому приходится себя конкретно пинать. Мозг изобретает все новые и новые отмазки, почему именно сегодня надо посмотреть сериал, а не учиться. Но во время и после урока я кайфую - я что-то понял, нейронные связи установились. Так что учиться это приятно.
Посмотрим, что будет через месяц, не одолеет ли меня лень, не будет ли форс-мажоров, и какие будут успехи. Удачи мне.
1. Что это за ножницы такие?
Это ножницы для винограда, веточка зажимается между вторых половинок.
2. Нашел в лесу, что это?
Это распылитель на батарейках, так как привязанный в лесу, то вероятнее всего, распыляет специальный запах, привлекающий, скорее всего, кабана. Кабанов в Северной Америке не любят, и охотиться на них можно без лицензии. Вот, приманивает.
Вот, к примеру, проверили другую вонючку. Спойлер - плохо работает.
3. Пластиковые ручки с веревками. Ручка большая, веревка маленькая.
Ручки для переноски аккумулятора.
4. Что за пирамидка?
Это балансировщик для ножа газонокосилки.
5. Что это?
Это подставка для стаканчиков и подсчета очков в разных играх (при помощи шайб, гол забил или еще как- шайбу передвинул). Порой бывает два комплекта для подсчета, если вдвоем играть.
6. Что за кривой стакан?
Это подставка под заварник для чая.
7. Что это за непонятная фигня?
Это штука для обмана датчика системы контроля давления в шинах. Логика работы - положил в трубку датчики давления. Накачал до нужного давления, чтобы датчики не орали. Кинул в бардачок. Едешь довольный на других колесах, если их заменил, а до нужного давления они не накачиваются.
Прекраснейшим сеньорам и сеньоритам, которым нравится узнавать новое и интересное, и которые хотят поддержать выпуск постов - кнопочка донатов чуть ниже, это ускоряет новые выпуски, да и в принципе очень помогает и мотивирует.
Основные выпуски дублируются в телеге, а комиксы в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
Понял, что на самом деле купил Пшаурму.Начинка, вероятно, из бобра.
Переводики в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
1. Нашла у дочери вот это. Что это?
Это крюк с магнитом при помощи которых можно снять бирки для анти-кражи с товаров в магазине. Зачем он ей? Опасно.
Вот их бирки и крюк.
2. Сосед по комнате купил кружку, а сегодня у нее вывалилось дно.
Поющая кружка-сувенир. Поднимаешь - играет музыка. Опустил - не играет музыка. Села батарейка? Заменить нельзя, только вскрывать.
3. Ехал в Вайоминге по 25 трассе. Увидел это. Что это?
Это снегозадерживающий забор, спасающий от снега зимой. Ставится недалеко от трассы. Логика работы - снег, переносимый ветром, после прохождения забора теряет скорость и оседает возле забора, не доходя до трассы.
А вот и заборчик к нам поближе -
4. Что это за НЛО?
Это верхушка (клотик) флагштока для флага со светильниками, заряжающимися от солнца.
5. Что за порванное полотенце?
Это нагоя оби, японский традиционный пояс. Именно эта модель такая и есть, у нее один из концов должен быть шире другого.
А вот и все типы поясов -
6. Что это?
Это прижимная часть аппарата, позволяющего сверлить доски под углом. Она прижимает и удерживает доску, пока ее сверлят.
7. Что это? Увидел в Амстердаме.
В Амстердаме в домах, располагающихся недалеко от торговых каналов, были специальные системы подъема товаров на чердак для последующего их хранения. Вот, собственно, и она. Логика работы - колесо крутится, цепь, торчащая из балки снаружи над окном, наматывается, поднимая груз на чердак.
А вот кто-то кроватку на чердаке сделал и колесо снял, натыкав мячиков на острия.
Чудеснейшим сеньорам и сеньоритам, которым нравится узнавать новое и интересное, и которые хотят поддержать выпуск постов - кнопочка донатов чуть ниже, это ускоряет новые выпуски, да и в принципе очень помогает и мотивирует.
Основные выпуски дублируются в телеге, а комиксы в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
Превью - Зачем столб обмотали бусами? Почему на красном круге изображен опасный мужик? Почему к ручке приделали половинку точилки? Читайте в этом выпуске :)
1. Нашел в ящике с инструментами.
Кусачки для собачьих когтей. Посередине ограничитель по длине отреза плюс коготь после отреза не улетает.
2. Бусы с какой-то штукой привязали к столбу. Зачем?
Это противовес для крепления флага. Упал.
3. Пролетал, вроде, над Ютой, увидел вот это. Это что?
Это солнечная ферма в Неваде. Компания из Калифорнии (а фермы много где) разработала "солнечную башню", которая преобразует солнечную энергию в тепло и хранит её в расплавленной соли, что позволяет производить электричество круглосуточно. Проект Crescent Dunes, расположенный в пустыне Невада, использует более 10,000 зеркал для фокусировки солнечных лучей на башне высотой 195 метров. Основное новшество заключается в способности хранить энергию более чем на 10 часов, обеспечивая мощность в 1,100 мегаватт-часов, что достаточно для питания 75,000 домов.
Технология использует расплавленные нитраты натрия и калия, которые нагреваются до 565 градусов Цельсия. Когда требуется электричество, горячая соль используется для кипячения воды и создания пара, который вращает турбины. В остальное время соль хранится в изолированном резервуаре. Эта система является более стабильной и надежной по сравнению с другими солнечными электростанциями, которые не могут эффективно хранить энергию.
Станция была полностью остановлена из-за проблем по технической части в 2019 г. В 2021 открыта заново.
4. Точилка, но не точилка. Справа вообще стыдно комментировать. Что это?
Это универсальный инструмент для натяжения и резки полипропиленовой и шнурковой упаковочной ленты.
5. Что это?
Это свинцовый груз для удержания деревянной рейки на необходимой кривой. Согнули рейку, накидали грузов, рейка сохраняет свою кривизну. Можно крючком удерживать рейку рядом, можно при малой ширине рейки прижать крючком саму рейку. Применяется в проектировании.
6. Я нашел бедренную кость Буратины!
Это дубинка ирокезов, которую они использовали в колониальных войнах 1700-1800-х годов. Вырезана из одного куска дерева. По сути, главное, чтобы был деревянный шар, остальное - украшение.
7. Хм. Человек бьет лопатой? Что происходит?
Это всего лишь ремень для удерживания триммера\мотокосы. А знак вешается на спину, типа - не подходи на 15 метров.
Шикарнейшим сеньорам и сеньоритам, которым нравится узнавать новое и интересное, и которые хотят поддержать выпуск постов - кнопочка донатов чуть ниже, это ускоряет новые выпуски, да и в принципе очень помогает и мотивирует.
Основные выпуски дублируются в телеге, а комиксы в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
Итак, всем привет. Не особой тайной (если присмотреться к тому, что я выкладываю) является то, что я препод\репетитор, и как следствие, летом я отдыхаю несколько больше, чем в учебном году. Каждый год я общаюсь с людьми на разные темы, связанные с обучением, и мне захотелось приобрести "аргументный аргумент" в беседе "можно ли, стараясь, за один сезон чего-либо достичь". Ученики часто любят говорить: "меня невозможно научить" или же наоборот: "Я учусь уже две недели, когда я заговорю как носитель?" Сам я лично английский учу, умею, практикую уже лет 30, поэтому как аргумент "я выучил, и ты выучишь" этот факт не подходит. Не тридцать же лет им учить, верно?
И взбрела мне месяц назад в голову одна интересная идея - посмотреть, насколько человек (я) может выучить иностранный язык (более-менее неизвестный ему до этого), изучая его практически каждый день. Начало этого было приурочено к началу лета.
Прежде всего, надо было выбрать язык изучения. Я поставил для себя такие условия:
1. Из-за объективной нехватки времени пока не выбирать языки с непривычным алфавитом. Они чудесны, но если я пол-лета буду учить арабскую вязь без возможности практиковаться, это большой шаг назад. Поэтому немедленно отсеклись арабский. фарси, хинди и прочие, включая армянский и грузинский.
2. Для чистоты эксперимента не брать языки, близко родственные русскому, и романские. Язык должен быть мне в большей степени незнаком. Причина очевидна - слишком хороший старт. Из крупных романских же я не изучал только португальский и румынский, но база из латыни, французского и испанского (итальянский я учил, но знаю плохо) опять же дает очень сильную базу. Разумеется, процент схожести не надо доводить до паранойи, то есть латышский, хотя и является родственным языком, но процент схожести слишком мал, чтобы после осознания, что звезда - zvaigzne, а рука - roka, резко его выучить лучше носителей.
Таким же макаром пришлось отсеять немецкий, хотя я его давно не повторял, и нидерландский. (очевидно, что есть иные южногерманские языки, и они тоже были убраны)
3. Я должен суметь найти адекватные учебники и дополнительные ресурсы для изучения.
Русские учебники языков славятся заданиями типа "вот тебе текст, после текста 50 слов, их надо за сутки выучить, аудио нет и не было, вот тебе картинка, как человек произносит звук" и прочими увлекательными фантазиями авторов, которые абсолютно не помогают. К примеру, вот вам 28 страница учебника чувашского языка для начинающих (первый урок начинается с 9 страницы, кстати, то есть это капец как рано). Автор хочет, чтобы мы изучили "старичок-Годовичок". Автор не хочет, чтобы я смог сказать "Меня зовут Полиглот, я люблю учить языки". Это печально.
Таким образом, пришлось активно шерстить закрома интернета и присматриваться. Параллельно оказалось, что часть учебников выпущена более 30 лет назад, что совсем печально, поэтому пришлось ограничить год выпуска хотя бы 2010-м. Язык учебника ограничим до языка изучения или английского.
4. Ну и после всех отборов, когда, кстати, отобралось довольно много языков, я уже выбирал тот язык, который мне понравится. Победил шведский, хотя другие кандидаты тоже были довольно сильные.
Шведский, как и другие претенденты, подходит по всем пунктам - у него есть адекватные учебники, дополнительные материалы, и я его практически не знаю. Процент схожести с английским у него далеко не высок, а те слова, которые пришли в него из английского умудряются читаться вообще неожиданно, что нивелирует их наличие. К примеру, шорты - shorts - читаются /ɧoːʈʂ/ - примерно как ХуООТЩ.
Параллельно надо было определиться с моими плюсами и минусами как ученика. Может, я гений (если бы), и мой опыт невозможно экстраполировать на других?
Плюсы -
1. Я знаю, что и как учить в целом.
2. Мой мозг неплохо воспринимает языковые структуры.
3. Меня не затруднят никакие странности и структуры, так как я уже с похожими встречался в разных языках. Надо, значит надо. Два рода - общий и средний? Окау. Звук ɧ? Окау.
4. Я могу читать на английском дополнительную информацию, полезную для обучения.
Минусы -
1. Времени у меня все же действительно немного, и из-за того, что моя работа сопряжена с умственной деятельностью, учить его я буду чаще всего уставшим.
2. После двух заболеваний короной я также, как и многие, ощутил снижение скорости мышления и забывчивость.
3. Мои родные скачки давления и прочие проблемы со здоровьем также создают препоны к обучению. К примеру, вчера я простыл и слег с отитом, вот мне и первый день учебы - в ухе ватка, голова трещит.
В целом, можно сказать, что плюсы, очевидно, нивелируются минусами. Я не особо отличаюсь от абсолютно обычного ученика, все мои немногочисленные плюсы с лихвой уравновешиваются минусами.
Беседа с комментаторами натолкнула меня на мысль о том, что я, вероятно, имею небольшую фору, которая не полностью уравновешивается минусами. Я думаю, мы все согласимся, что препод английского хоть и знает некоторые методы и техники, не обязан являться идеальным учеником сам. Ну и ученик часто учит английский у репетитора, я же карабкаюсь самостоятельно, так что предлагаю решить, что у меня фора в 10-15%, но не более.
Ну и, конечно, главное - учить надо в кайф, что я и намерен делать все лето. Когда еще вчера текст и речь были кракозябрами, а сегодня ты их понимаешь и можешь отреагировать - это прямо круто.
Если будет интересно, я буду постепенно отписываться. В конце лета (я планирую пройти не менее 60 уроков) я при любых раскладах сделаю отчет, если я, конечно, по тем или иным причинам не прекращу этот эксперимент раньше. Надеюсь дойти до А1.5, что, в принципе, в целом довольно неплохой уровень, если он честный. Это выше уровня выживания, хотя, конечно, куда ниже профессионального.
Если дойду, могу с чистой совестью говорить, что "консистентный" (то есть целостный, старательный и непрерывный) труд помогает и на примере показывать ученикам, что они могут выучить английский (хотя бы до А2), особенно с помощью.
А самое главное - я по кайфу буду учить шведский, это же чудесно. Буду смотреть скандинавские сериалы и радоваться жизни.
Удачи мне и везения охапочку.
ПС. Очевидно, что после целого одного первого дня изучения я не могу расписать, КАК я его учил, чем пользовался и прочее. Если оно будет людям интересно, я распишу через какое-то время, хотя бы месяц.
