Сын тянет ручки к планшету, а я стою как дура и не знаю, что делать. Дать - буду мучиться, что подсадила на экраны. Не дать - вдруг отстанет от других детей?
Каждый день одно и то же, а вдруг я все делаю не так, а вдруг навредила?
Давайте разберемся что к чему и кто победит, планшет или рисование на полу.
Подписывайтесь на Дзен - тут собрано все для мам и пап, чтобы научиться понимать поведение своих деток и жить с ними в гармонии!
Планшет (а что хорошего?)
Долго была против всех этих гаджетов. Думала - зло сплошное, пока не стала изучать тему глубже.
И да, сейчас мы будем рассматривать и планшет, и рисование - поэтому заранее выводы делать не советую.
Что планшет дает ребенку:
Пальчики становятся ловчее. Трехлетка учится попадать в мелкие кнопочки, контролировать нажатие - развивается мелкая моторика (причем быстрее, чем когда карандашом рисует).
Логика включается. Нажал - что-то произошло. Собрал пазл - картинка сложилась. Простые связи, но для малыша это прорыв. Он начинает понимать, что его действия имеют последствия.
Глазки учатся различать. Цвета, формы, размеры - все ярче и четче, чем в жизни. Яркие картинки привлекают внимание лучше обычных игрушек.
Память тренируется. Многие игры требуют запомнить последовательность или повторить слова - это полезно и для речевого развития.
Но есть и косяки. Можно переборщить с экранным временем, ребенок становится пассивным. Еще и меньше живого общения получается.
Планшет хорош для точности движений и логики, но нужно жестко следить за временем.
Рисование на полу
А теперь про то, что происходит, когда ребенок валяется на полу с красками.
Все тело работает. Ползает, тянется, переворачивается - мышцы развиваются, координация улучшается - это основа для правильной осанки в будущем.
Эмоции выходят наружу. Злой? Нарисуй черные каракули. Радостный? Размажь желтую краску.
Это лучше любого психолога работает. Ребенок учится справляться с внутренним напряжением.
Понимает пространство. Большой лист, размашистые движения - ребенок чувствует размеры, расстояния - развивается пространственное мышление.
Тактильные ощущения. Краски, пластилин, бумага - разные текстуры стимулируют восприятие мира через прикосновения.
Минусы тоже есть. Дома бардак, не все дети любят пачкаться, организовать сложнее. А терпения нужно ну очень много.
Итог: рисование побеждает в физическом и эмоциональном развитии.
А может, не надо выбирать?
Детскому мозгу нужно все понемногу. И точные движения пальцев, и размашистые движения рук, и логические задачки, и эмоциональные взрывы.
Как я делю время для трехлетки:
Больше половины дня - движение, рисование, игры.
Меньше половины - спокойные занятия.
Совсем чуть чуть - включается планшет.
На практике выходит так:
Утром - краски, пластилин, беготня по дому
После обеда - планшет минут на 15-20, не больше
Вечером - опять активность, танцы, прогулка
Главное - не делать из планшета запретный плод, но и не давать бесконтрольно. Тут важен баланс.
Какие приложения брать (если вы не сторонник теории, что ребенок вообще не должен видеть экран планшета):
Простые, без лишней мишуры и отвлекающих звуков
Развивающие (просто мультики для убивания времени сразу мимо)
Без рекламы (это важно! Дети не должны видеть рекламу)
С таймером, чтобы можно было автоматически контролировать время
Как организовать рисование дома
Сразу скажу, что отдельная комната для этого точно не нужна. Достаточно коврика на полу, большого листа бумаги и красок. Все в одну коробку - достал, поиграл, убрал.
Главное - не бояться беспорядка.
Когда что-то идет не так
Ребенок постоянно просит планшет и капризничает без него
После экрана становится капризным и раздражительным
Перестал интересоваться другими играми и игрушками
Не хочет двигаться, стал менее активным
Значит вы переборщили с экранным временем и начинайте менять баланс - больше активности, меньше планшетов (телефонов).
Вот вам Эксперимент на неделю:
Записывайте в блокнот, сколько времени ребенок провел перед экраном, а сколько в движении.
Смотрите на настроение в течение дня и проводите коррекцию времени по результатам.
Отвечаю на страшилки
15-20 минут в день при нормальной яркости экрана - не испортятся, это проверено исследованиями. Главное - делайте перерывы.
- А вдруг подсядет на гаджеты?
Подсаживаются при бесконтрольном использовании. Если есть четкие рамки по времени - проблем не будет. Зависимость формируется от безграничности.
- А вдруг отстанет от других детей?
В три года важнее бегать, прыгать, общаться с людьми. Планшет освоит в любом возрасте за пару дней - это не ракетостроение.
- Как бабушке объяснить, что планшет - это нормально?
Скажите, что планшет как конструктор - инструмент развития. Главное - время контролировать и выбирать правильное содержание.
Переставайте мучиться и грызть себя. Планшет - не враг человечества, а его отсутствие не катастрофа. Плохо только когда есть крайности - либо совсем запрещать, либо совсем не ограничивать.
Теперь вы точно знаете, что делать: утром краски и движение, днем немного планшета под контролем, вечером опять активность. Попробуйте так пожить недельку другую.
Если уже сталкивались с этим, ваш опыт будет очень полезен - расскажите в комментариях, что получилось, а что нет. Какой баланс подошел именно вашему ребенку?
И спасибо за доверие! Подписывайтесь на канал и ставьте лайк!
