Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр
Красочная расслабляющая игра в жанре маджонг - Накорми Попугая! Собирайте плитки с фруктами, набирайте очки, побеждайте!

Накорми Попугая

Аркады, Маджонг, Казуальные

Играть

Топ прошлой недели

  • AlexKud AlexKud 38 постов
  • SergeyKorsun SergeyKorsun 12 постов
  • SupportHuaport SupportHuaport 5 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня

Военные + Учитель

С этим тегом используют

Политика Армия Спецоперация Война Украина Великая Отечественная война Россия Школа Школьники Образование Преподаватель Учеба Дети Негатив Все
12 постов сначала свежее
9
astrobeglec
Топовый автор
1 месяц назад

Ответ на пост «А на учителей денег нет»⁠⁠1

Раввин собрал всех евреев города и сказал им:
- Знаете, почему нас русские не любят?
Потому что мы водку пить не умеем. Приносите завтра по бутылке водки,
мы их сольем в один чан и будем учиться пить.

Все согласились. Один еврей подумал:
- Если все принесут по бутылке водки, и только я принесу бутылку воды,
никто и не заметит.

На следующий день приходят все евреи с бутылками, сливают их в один чан.
Раввин наливает оттуда одну стопку, пробует и говорит:
- Вот за это-то нас русские и не любят!

Анекдот в тем, который прекрасно иллюстрирует ситуацию.

Кому больше всего нужно качественное образование и высокие зарплаты учителей? Бизнесу.

Потому что идиот может принести условно 1000.

Не идиот с плохим образованием 10 000.

Не идиот с хорошим образованием 100 000.

Цифры взяты с потолка т.к. для точных расчётов нужны показатели, которые не публикуют, но в целом принцип понятен.

Исходя из видимых мной эмпирических показателей из-за не образованных кадров бизнес и государство сейчас теряют до 8 ВВП в год.

В более опытном (в плане капитализма) США существует огромное количество инструментов финансовой поддержки образования со стороны бизнеса. Даже исходя из публичных данных (а такие данные далеко не всегда публичные т.е. реальные цифры выше) там поддержка идёт на сотни миллиардов долларов в год. По Китаю суммы поддержки образования бизнесом не нашел, но есть упоминания, что там тоже на этом не экономят.

Потому что есть понимание, что:

- без качественного образования сотрудник будет приносить в разы меньшую прибыль.

- без работающего образования сотрудников не будет и миллиардер сегодня станет отбросом завтра. Потому что собственник компании и топ менеджмент не могут вести все процессы. А раз так, то активы превращаются в 0. Потому что их даже не купят - работать-то всё равно некому.

И довольно нищенская экономика РФ - прямое следствие того, что на образование забили.

Могу ещё проспойлерить и то, что во многих странах доступное практически каждому жильё и ещё много разных социальных плюшек сознательно финансируется бизнесом. Почему?

Весьма неприятная для большинства правда состоит в том, что в постиндустриальной экономике есть довольно сильная дифференциация получаемой прибыли от сотрудника.

Отличный пример из свежего (и такие примеры регулярно появляются) - Ответ на пост «Путину пообещали, что 91-летний ученый изобретет процессор в 200 раз мощнее западных».

Когда российский бизнес не поддержал Б.А. Бабаяна, то он собрал практически все стоящие кадры в разработке процессоров и свалил в Интел. Взяли их не просто так - Интел упёрлась в ряд неразрешимых для её специалистов проблем и именно наши их решии. Информация не официальная, но тот факт, что Бабаян занимает одну из ключевых позиция ТОП-менеджмента делает её не пустым слухом.

То есть оборот 53 млрд. долларов в год вполне мог бы быть не в США, а в России.

При достижении определенного уровня профессионализма человек теряет привязку к государству. Ему в любом готовы платить достаточно много. Пример - релокация в 2022-м году ИТ-специалистов. Это есть во всех сферах, просто в ИТ это делается более публично и заметно.

То есть лучшие сами выбирают себе страну проживания. Это те, кто по условные 100к приносит своему работодателю.

!!! ВНИМАНИЕ !!! Ещё раз обращаю внимание на то, что это касается именно топовых специалистов !!!

И вот такой профи сравнивает условия жизни в России, ЕС, США и понимает, что Россия с её наебизнесом для него - полное дно. Низкие зарплаты, я знаю примеры, когда переезд в США/ЕС был "из-за валюты", фраза родилась из того, что численно з.п. осталась та же, поменялась только валюта. В России 100 000 руб, а в ЕС 100 000 евро.

На примере того же Бабаяна. Люди не из ИТ (да и большинство в ИТ) не в курсе одного важного нюанса. Слышали про техпроцессы? 5нм, 2нм и вот это вот всё?

Уже лет 20 как эти самые нанометры не являются показателем физических размеров деталей. Потому что фотон, который как раз в литографии и отвечает за всё имеет свои размеры и даже фотон самой передовой EUV имеет размер 13,5 нм. Нанометры - показатель технологического совершенства конструкции.

Дошли до условного процесса 600 нм. Физически элементы чипа сделать меньше нельзя - физика против. А прогресс показать надо. И обеспечить тоже. Поэтому после некоторой цифры нм всё дальнейшее стоит читать как "техпроцесс 600 нм, но элементы оптимизированы так, что это работает так же как обычная конструкция физического размера 130 нм".

И 53 лярда оборота в год Интела - это результат того, что они у себя собрали инженеров, которые такие задачи могут решать. Кстати, на фоне общей жопы у Интела производство процессоров в хорошем финансовом плюсе - подразделение заработало чистыми 8 лярдов.

Будет ли здравомыслящий бизнесмен экономить на зарплате тех, кто ему приносит лярды прибыли? Нет. Чем сложнее задача, тем меньше людей могут её сделать. Есть упоминания, что ключевые ИСПОЛНИТЕЛИ в крупных компаниях США получают до 200к долларов в год. Ключевые РУКОВОДИТЕЛИ - на порядки больше. Получают потому что для компании они зарабатывают больше. И собственник понимает, что чем больше у него таких кадров и чем выше у него их количество - тем больше он заработает.

Так что высокие зарплаты и хороший уровень жизни для квалифицированных кадров - не человеколюбие, а просто грамотная инвестиция бизнеса в своё будущее.

Показать полностью
[моё] Бедность Разочарование Рассуждения Зарплата Учитель Доход Военные Служба по контракту Текст Ответ на пост Длиннопост
11
1110
RussianDagger
RussianDagger
1 месяц назад
Серия История и Политота

А на учителей денег нет⁠⁠1

Всем привет! Общался тут недавно со своим однокурсником. Он после окончания истфака уехал к себе домой в Забайкалье, в поселок. Устроился работать учителем в райцентре. Зарплата - копеечная. Перебрался потом в Читу. Там тоже не особо много получал. 30-35 тысяч - уже хорошо. Ессно, приходилось подрабатывать репетиторством, написанием курсовых, дипломов и т.д.

В итоге поехал работать на Крайний Север учителем. Условия там - спартанские, надо сказать. Особенно по погоде. Хоть мой кент и сибиряк, но когда в тундре в мае ЕЩЕ снег лежать может, а в сентябре он УЖЕ падает - это полная жесть. Зарплата его сейчас - 100 к в месяц.

Говорит, куча учителей из сибирско-уральских регионов вот так вот ездит на Крайний Север работать. Ибо в родных краях, областях и республиках зарплаты - сущие копейки. И из года в год у властей одна присказка: "Ну, извините, вот такая вот экономическая ситуация. Мы вам не можем зарплаты повысить. Не нравится - идите в коммерцию".

И вот мой кореш говорит: в его родном районе в Забайкальском крае куча молодых парней, мужиков постарше и даже предпенсионеров ушла на СВО. В том числе даже некоторые знакомые мужчины-учителя (в основном, физруки и трудовики). Ибо там платят такие подъемные и такую зарплату в месяц, которую в родных местах в глаза никто не видел.

И вот возник у нас с ним у обоих вопрос: получается у нашего государства годами нет денег на то, чтобы поднять зарплату учителям - и в то же время спокойно находятся деньги, чтобы платить солдатам 250 к каждый месяц + 2 млн. подъемных (а в Москве и вовсе 5 млн.). То есть учитель, который имеет большой стаж, прекрасное образование, горбатится в тундре с сентября по май - получает в месяц 100 к. И типа еще спасибо скажи, что такую сумму платят, а то ведь "денег в стране нет".

Чудеса, однако. Или мы с кентом чего-то не догоняем по этой жизни.

Или приоритеты у наших властей другие.

UPD. Я вовсе не противопоставляю учителей солдатам и не говорю, что чья-то работа или служба более или менее важна для страны

Я просто удивляюсь тому факту, что чинуши 30 лет разводят руками и говорят, что учителям не могут повысить зарплату (а кому не нравится - идите в бизнес). Но тут то оказывается, что деньги в стране есть и немалые!! Но не для учителей и прочим х бюджетников

Показать полностью
[моё] Бедность Разочарование Рассуждения Зарплата Учитель Доход Военные Служба по контракту Текст
518
1
Вопрос из ленты «Эксперты»
koralgen
2 месяца назад

Пенсия у военных и учителей⁠⁠

Почему пенсию военным за выслугу лет (20 лет) начинают платить сразу, а учителям (25 лет) требуют подождать ещё 5 лет?У кого-то есть ответ на этот вопрос?Ведь всем понятно, что такое решение Пенсионного фонда было принято врагами государства и способствует ненависти и социальным конфликтам

Учитель Военные Пенсия Текст Вопрос Спроси Пикабу
9

Оформить подписку для бизнеса

Перейти
Партнёрский материал Реклама
specials
specials

Ваш бизнес заслуживает большего!⁠⁠

Оформляйте подписку Пикабу+ и получайте максимум возможностей:

Ваш бизнес заслуживает большего! Малый бизнес, Предпринимательство, Бизнес

О ПОДПИСКЕ

Малый бизнес Предпринимательство Бизнес
5
ms.behappy
ms.behappy
6 месяцев назад

Помогите, пожалуйста, узнать⁠⁠

Я росла в очень сдержанной и немногословной семье-папа никогда не рассказывал про своих родителей и родословную.
Несколько слов про него.
Папа закончил Харьковское военное училище , потом закончил в Монино Жуковское училище, далее при ГенШтабе получил 3-ее высшее .Всегда летал в должности борт инженера.
Дед (его папа) Имел 2 высших образования. Преподавал в г. Бжег( Польша), Алжир( военная база советских солдат и дислокация )в институте военных летчиков. Дедушка уволился и стал работать в «неком» НИИ. Был ведущим разработчиком, добился патента в «разработке». ушел на гражданскую пенсию с секретность и вскользь упоминал о том что есть донские в роду казаки. Мне было лет 10( не особо это воспринималось)
Мне 35. Похоронила деда и отца.
Вопросы остались.
Холодность и необщительная семьи отошла в сторону . Родив детей хочется рассказать об истории фамилии/семьи . А вот нет у меня никакого представления документального рода.
Обращалась в архивы МО РФ -ответ, что ,ждите обновления архива .
Подскажите, пожалуйста, как мне узнать - откуда блин у меня АРМЯНСКИЙ нос!!! У папы, деда и прадеда дагестанское ( Кизляр) происхождение. Но , внешность не типично кавказская
Все же по рассказам минимальным русскими были. Куда обращаться , в какую сторону капать?

[моё] Родословная Дед Военные Учитель Секретное Алжир Нос Помощь Летчики Жуковка Монино Комендант Гарнизон Текст
14
3292
NaginiSnake
NaginiSnake
Топовый автор
Лига Педагогов
8 месяцев назад

Ответственный папа⁠⁠

На перемене перед последним уроком в 7 классе было весело: мальчишки устроили потешные бои на пиджаках и кофтах - у кого что было. Поглядываю на них краем глаза, проверяя тетради, периодически прошу быть осторожнее. За несколько минут до начала урока выхожу, предупредив, что скоро звонок и пора успокаиваться.

Ещё не войдя назад в класс, понимаю, что что-то не в порядке: слишком тихо. Не могли же они и правда успокоиться самостоятельно? Слава богу, все живы и здоровы, чего не скажешь о казённой мебели. Столешница первой парты по среднему ряду сломана пополам и грустненько скалится кривыми зубами из обломков ДСП. Мальчишки молча стоят вокруг, из-за их спин с любопытством выглядывают девочки.

- Ну и что тут произошло?

Ответом мне была тишина. Кто виноват - уже и так понятно. Все смотрят на Диму, Дима смотрит в пол.

- Дима? - обращаюсь к нему.

- А что опять я-то? Я ничего не делал! Я только присел на краешек, и она сломалась!

Приятели Димы попытались подавить смешки. Получилось плохо.

- Может, всё же честно расскажешь? Ты же знаешь, что в классе есть камера, - показываю на чёрную пумпочку в дальнем углу. - Мы с директором потом посмотрим и всё равно всё узнаем, и если ты в чём-то виноват, то придётся звонить папе...

Дима покраснел, но упрямо вздёрнул подбородок:

- Она сама сломалась! А камера видео не записывает, это все знают.

Ума не приложу, откуда взялся в лицее этот миф, но все дети почему-то свято уверены, что камера не осуществляет запись, а просто передаёт картинку на пост охраны.

- Ещё как записывает, так что очень надеюсь, что ты меня не обманул, - спорить сейчас было не время, и я начала урок, про себя надеясь, что Дима меня действительно не обманул, потому что мне совсем не хотелось общаться с его папой.

Тут, наверное, поподробнее нужно остановиться. Мама у Димы есть, но воспитанием сына занимается исключительно отец и со школой взаимодействует только он. Папа у Димы - мужик правильный, военный - в немаленьком таком чине - и по-военному справедлив и суров, причём не только с сыном, но и с педсоставом школы. Последнее выражается в том, что Дима для него априори не виноват, и он без разбору бросается его защищать как мать-медведица медвежонка. Но если удаётся предъявить железобетонные доказательства неприглядного поведения сына, то тогда на сыне действительно не остаётся "ни пуха ни пера".

В общем, после урока позвала я директора посмотреть на парту, та поохала, и пошли мы на пост охраны смотреть записи камер.

Конечно же, Дима меня обманул. В классе произошло вот что: в ходе боёв на предметах гардероба наш рыцарь размахнулся кофтой, но не удержал её, и в верхней точке замаха кофта вероломно покинула кулак владельца и взмыла в потолок. Зацепившись замком за решётку на лампе дневного света, там она и осталась, печально покачивая рукавами. 

Диму произошедшее нисколько не смутило, и он незамедлительно влез на парту, стоящую на свою беду под свисающей с потолка кофтой, и начал яростно подпрыгивать, чтобы освободить из плена верного боевого товарища. С четвёртого раза ему это удалось, но именно последнего, четвёртого, приземления, парта уже не вынесла, с треском разломившись пополам. Как Дима сам цел остался - загадка.

Насладившись зрелищем, мы с директором позвонили диминому отцу и в красках пересказали эту историю, на что тот ожидаемо сообщил нам, что ни на секунду не верит в то, что его воспитанный в строгости ребёнок мог так себя вести. Мы предложили подъехать и ознакомиться с записями камер, на что тот подозрительно легко согласился и сказал, что будет примерно через час.

Через час мы все снова смотрели запись, и даже дураку было бы ясно, что сквозь маску суровости, всегда намертво припечатанную к лицу бравого военного, проглядывает мальчишеское веселье.

- Понял, - отрапортовал папа, когда шоу окончилось. - Диме дома всыплю и парту починю, - он достал из кармана заранее прихваченную рулетку. - Ведите в класс мерки со столешницы снимать.

Хорошо, когда всё хорошо кончается. А ещё меня не покидает ощущение, что димин папа поверил нам ещё тогда, когда слушал историю по телефону, а камеры ходил смотреть исключительно, чтобы поржать со своего балбеса.

Разные истории и картинки выкладываю также в тгк Записки учителя биологии

Показать полностью
[моё] Школа Учитель Школьники Истории из жизни Военные Родители и дети Родители Веселье Юмор Трудовые будни Подростки
238
237
gazetasutvremeni
gazetasutvremeni
2 года назад
Лига образования

Обращение родительских организаций Пермского края к родителям России⁠⁠

В Пермском крае реализуют ювенальный проект, предполагающий вмешательство в дела семьи и тотальный контроль над всеми сферами ее жизни. В регионе создают закрытую от родителей информационную базу, данные для которой можно получить, только установив буквально слежку за семьей Газета Суть Времени № 535

Обращение родительских организаций Пермского края к родителям России Россия, Война, Военные, Политика, Демография, Ювенальная юстиция, Дети, Образование, Учитель, Траектория, Социальное, Школа, Длиннопост, Спецоперация

Урок в школе

Уважаемые родители!

Вы все прекрасно знаете, что уже год Россия живет в ситуации совершенно иной реальности, сформировавшейся после начала специальной военной операции, которую даже высшее руководство уже прямо назвало войной. Страна столкнулась с огромным вызовом, и ответить на него достойно получится лишь при максимальной консолидации общества, которая попросту невозможна без снятия противоречий между властью и гражданами. Мы, родители России, осознавая всю остроту ситуации, во многом, почти во всем сняли свои претензии к власти, полностью понимая, что того требует масштаб вызова, который президент Владимир Путин прямо назвал агрессией коллективного Запада против нашей страны и народа. После проведенной частичной мобилизации многие из нас отвечают на этот вызов с оружием в руках, другие же считают своим долгом всячески помогать государству.

Однако, заняв такую позицию, мы также вынуждены заявить, что она требует от нас указать власти на явления внутри страны, которые как раз являются частью той самой западной агрессии.

На протяжении многих лет определенные субъекты пытались реализовывать в России так называемую западную ювенальную модель как часть семейной и социальной политики государства. Мы прекрасно осведомлены о позиции ангажированных представителей власти, которые и по сей день отрицают, что этот процесс действительно имел место. Вынуждены констатировать, что после начала спецоперации он не только не остановлен, но и набирает обороты. Не считаем необходимым в 2023 году приводить доказательства в поддержку этого утверждения, поскольку родительские организации приводят их практически ежедневно, часть этих доказательств уже принята различными государственными службами и органами. Сегодня разговор между государством и обществом на всех доступных площадках идет фактически не о том, есть это явление или нет, а о шагах, которые в связи с этим необходимо предпринимать.

В связи с вышеизложенным считаем своим долгом донести до всех жителей России информацию об откровенном ювенальном проекте под названием «Единая информационная система «Профилактика детского и семейного неблагополучия» или Единая информационная система «Траектория», с 2019 года реализующемся в Пермском крае — регионе, давно получившем в родительском сообществе дурную славу ювенального полигона, «пилотные проекты» которого впоследствии распространяются по всей территории России.

В основу ЕИС «Траектория» легли сразу три из семи основополагающих принципов западной ювенальной системы: презумпция виновности родителей, право чиновников на вмешательство в дела семьи (речь идет о вмешательстве, основанном на субъективных мнениях служащих по поводу процесса воспитания, осуществляемого родителями в соответствии с традиционными методами, не выходящими за рамки закона) и тотальный контроль над всеми сферами ее жизни.

Суть проекта заключается в создании закрытой от родителей информационной базы с данными, которые можно получить, лишь реализовав самую настоящую слежку за семьей со стороны социальных организаций и служб. Задачу по сбору информации пермские власти решили возложить на сотрудников образовательных учреждений: их обязали регулярно вносить в «Траекторию» сведения, относящиеся не просто к персональным данным, а к частной жизни и семейной тайне, право на неприкосновенность которых гарантированы Конституцией («каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну» (ст. 23, ч. 1), «сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются» (ст. 24, ч. 1). Ограничение этого права допускается только федеральным законом (ст. 55, ч. 3), «в Российской Федерации не должны издаваться законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека и гражданина» (ст. 55, ч. 2).

Не будем подробно рассказывать о том, что именно воспитатель или учитель могут внести в базу «Траектории», достаточно будет пояснить, что попросту нет такой информации, относящейся к обстоятельствам жизни ребенка и его семьи, которая не может там оказаться. И речь вовсе не идет об обстоятельствах, имеющих отношение к правонарушениям или преступлениям в отношении детей. Всё, что вы, как добросовестный родитель, не совершавший никаких правонарушений и преступлений, относите к частным обстоятельствами жизни семьи и предпочитаете не обнародовать — всё это может оказаться в единой информационной системе. Буквально всё, начиная с информации о питании ребенка, состоянии его здоровья, настроении и заканчивая данными об отношениях между членами семьи, о ее социальном, экономическом положении и даже о состоянии здоровья и личной жизни родителей. У тех, кто что-то понимает в праве, безусловно, возникнет вопрос о том, какие нормативно-правовые акты (НПА) регламентируют такую работу пользователя с системой? И тут следует сказать о самом важном.

Сначала о том, что любой желающий может внимательно изучить НПА и документы, которые находятся в открытом доступе. К таковым, в частности, относятся: Закон Пермского края от 7 июля 2014 года N 352-ПК и Постановление правительства Пермского края от 26.11.2018 № 736-п. Уже только одно их содержание вызывает резко отрицательную эмоциональную реакцию. Но дело даже не в этих документах.

Как сообщают родители, работающие в системе образования, на одной из вкладок «Траектории» перечислены более 100 «индикаторов» различных типов, которые не упоминаются ни в одном НПА. Внимательное изучение списка критериев дает понимание, что абсолютно любой ребенок может запросто «набрать» под десяток-другой индикаторов риска, если того захочет сотрудник организации. И в итоге семье будет присвоен статус группы риска социально-опасного положения, что приведет к вмешательству в ее жизнь.

Родительским организациям уже известны такие случаи. Кроме того, через механизм проставления индикаторов в базу как раз и вносится информация, которая относится к личной и семейной тайне. При этом внесение любого изменения в систему сотрудник организации обязан сопроводить комментарием, содержание которого также не регламентирует ни один НПА. Но и это еще не всё. Теме рисков, которые несет для семей «Траектория», будет посвящен отдельный материал.

Любой здравомыслящий родитель, узнавший о существовании подобной системы, так или иначе задается вопросом о том, что в дальнейшем будет происходить с собранной в нее информацией. Во-первых, он захочет понять, на каком основании службы эти данные вообще собирают и что будут с ними делать, а во-вторых, где гарантия того, что в результате всё это не окажется в руках даже не просто третьих лиц, а злоумышленников?

Вызывает, мягко говоря, искреннее удивление тот факт, что прямо сейчас в России, столкнувшейся с агрессией Запада, создается часть западной ювенальной системы, задуманной для разрушения института семьи. Но еще больше поражает то, что всё это реализуется вразрез с российским законодательством. Представители пермских властей заявляют, что проект реализуется якобы на совершенно законной основе, но, как показала практика письменного и устного общения с ними, не могут внятно аргументировать свою позицию, когда речь заходит о конкретных нормах действующего федерального законодательства.

И неужели можно не видеть в подобной системе наличие коррупционных факторов? Недобросовестные сотрудники образовательных и медицинских учреждений получат инструменты влияния на родителей, с которыми у них имеется личный конфликт или которые пытаются заставить действовать сотрудников или чиновников в рамках действующего законодательства и жалуются на них в надзорные органы.

Чиновники скажут, что мы, дескать, нагнетаем и торгуем страхом. Но если бы это было так! Дело в том, что родители уже сегодня сообщают общественникам о том, что учителя угрожают занести в «Траекторию» некую информацию, если они не выполнят их требования.

Таким образом, искусственно создается масштабный конфликт между родителями и учителями, руководством школ. Создается напряженность между значимыми общественными субъектами, притом что учителя сами являются родителями. На данный момент сложно даже оценить последствия роста подобной социальной напряженности.

Хотим отдельно обратиться к сотрудникам образовательных учреждений. Поскольку родители есть везде, то мы прекрасно осведомлены, что многие из вас сами недовольны сложившейся ситуацией. При этом некоторые даже не понимают, что нарушают законы Российской Федерации и права граждан, когда собирают информацию, следуя указаниям, изложенным в нормативно-правовых актах, на основе которых выстроена «Траектория». Пермские органы образования и непосредственное руководство буквально подставляют учителей. Мы знаем, что они либо наглым образом лгут им, когда говорят, что ничего противозаконного в этой деятельности нет, либо сами введены в заблуждение.

Мы также хотели бы еще раз обратить внимание тех властных органов и субъектов, которые по долгу службы обязаны следить за расходованием бюджетных средств, что под проектом «Траектория» и ему подобными в действительности нет должной научной основы. На сегодня нет никаких оснований полагать, что ее реализация каким-либо образом повлияет на улучшение ситуации в вопросах детского и семейного неблагополучия. Проект, в основе которого лежит разрушительная западная антисемейная идеология, не проходил ни широкого общественного обсуждения, ни обсуждения в научных кругах. При этом мы нисколько не сомневаемся, что по итогу реализации его авторы выдадут красивые отчеты, где сообщат, что бюджетные средства выделены на нужное дело и заявят о необходимости распространить подобную практику на все регионы страны, невзирая на то, что она противоречит законодательству. В связи с этим нельзя не вспомнить слова одного из главных западных русофобов Збигнева Бжезинского, сформулировавшего стратегию: «Против России, за счет России и на обломках России».

В свете вышесказанного также нельзя не затронуть момент, связанный с рисками работы системы, подобной «Траектории», в ситуации специальной военной операции. Ни для кого не секрет, что жертвами реализации ювенальных технологий в России становятся семьи в региональной глубинке. При этом известно, что в процессе частичной мобилизации было призвано много мужчин из сельской местности, средний возраст которых составляет около 35 лет. То есть в большинстве своем это состоявшиеся родители, которые, будучи мобилизованными, оставили свои семьи дома без мужской защиты. При условии, что в основе ювенальной ЕИС «Траектория» лежит презумпция виновности родителей, а проставление в базе «индикаторов риска» зачастую носит субъективный характер, семьи призванных мужчин оказываются под угрозой неправомерного вмешательства со стороны соцслужб, которые сегодня зачастую заражены западным ювенальным вирусом.

Нужно ли объяснять, с каким внутренним социальным конфликтом столкнется страна, если своя «Траектория» будет создана не только в Пермском крае, но и в каждом ее регионе? И тут чиновники могут снова заявить, будто мы делаем голословные утверждения, но ведь нет! Мы уже столкнулись со случаем в Челябинской области, когда соцслужбы незаконно отобрали у матери детей, отцом которых является погибший на фронте мобилизованный. И информация об этом попала в СМИ отчасти потому, что погибший боец был известным в регионе спортсменом. А сколько подобных случаев не попадет в информационное поле, если от действий служб пострадают семьи, живущие, например, вдали от больших городов?

Мы, представители родительских организаций Пермского края, просим всех родителей России обратить внимание на происходящее в нашем регионе и дать ему соответствующую оценку. Мы требуем от пермских властей немедленно прекратить реализацию противозаконного проекта ЕИС «Траектория», направленного на подрыв российского института семьи и создание почвы для фантастического по масштабам социального взрыва в условиях войны. Ответственно заявляем, что в рамках закона и Конституции будем делать всё от нас зависящее для того, чтобы эта противозаконная практика была остановлена.

Пермское отделение «Родительского Всероссийского Сопротивления», родительские организации и активисты Пермского края

Источник: Газета Суть Времени № 535

Показать полностью
Россия Война Военные Политика Демография Ювенальная юстиция Дети Образование Учитель Траектория Социальное Школа Длиннопост Спецоперация
95
gazetasutvremeni
gazetasutvremeni
2 года назад
Лига образования

Украинство как конструкт — то, что необходимо знать обществу⁠⁠

Ожидания, что мы идем чуть ли не к братьям, и украинское население будет наш приход приветствовать, обернулись прямой противоположностью Газета Суть Времени № 531

Украинство как конструкт — то, что необходимо знать обществу Школа, Образование, Патриотизм, Украина, Россия, Учеба, Учитель, Школьники, Армия, Военные, История России, История (наука), Студенты, Преподаватель, Длиннопост, Политика

Новосибирск. Презентация монографии «Украинство»

О презентации монографии «Украинство» в Новосибирске

Конфликт на Украине — наиболее острый и опасный вызов, который стоит перед современной Россией. Больше года длится российская спецоперация, до этого восемь лет продолжался развязанный Киевом гражданский конфликт в Донбассе. Казалось бы, тема украинской угрозы должна непрерывно находиться в зоне внимания гражданского общества, обсуждаться на всех представительных площадках. Должна происходить мобилизация общества, без которой не будет победы, а значит, не будет не только мирной, но и какой угодно другой жизни России. Но что на деле?

Сейчас очевидно, что на украинский вызов нельзя ответить чисто военным путем. Во-первых, Запад не для того поддерживает нашего противника, чтобы позволить русской армии перемолоть его. Во-вторых, мы встретили очень сильное сопротивление со стороны украинских войск. Ожидания, что мы идем чуть ли не к братьям, и украинское общество будет наш приход приветствовать, обернулись прямой противоположностью.

Что в этой ситуации должно делать российское гражданское общество, как достойно ответить на украинский вызов и — в первую очередь — с чем конкретно мы столкнулись на Украине? Именно эти темы обсуждались 23 апреля в Новосибирске на презентации нового издания монографии «Украинство», которое было выпущено коллективом авторов из коммуны «Александровская слобода» под редакцией философа, политолога, лидера движения «Суть времени» Сергея Кургиняна. На мероприятие собрались ученые, преподаватели вузов и общественные деятели.

Первое, с чем столкнулись организаторы презентации, представители новосибирского отделения «Сути времени» и «Родительского Всероссийского Сопротивления» — невозможность проведения сколь угодно представительного, спокойного и пророссийского обсуждения украинской темы на любых подведомственных площадках. Парадоксально, но именно с наиболее острой темой сейчас сложнее всего выйти в общество, причем самые сильные препоны ставят чиновники на местах. Библиотеки, вузы, дома культуры в один голос заявили, что они «вне политики».

Наконец, была согласована площадка в новосибирском Доме офицеров. Однако в последний момент и от этого учреждения был получен отказ.

Это произошло при пикантных обстоятельствах. Презентация должна была пройти в воскресенье 23 апреля. В пятницу 21 апреля один из организаторов презентации побывал на месте и подробно обсудил с местным техническим специалистом все детали вплоть до расположения видеокамер, с которых должна была вестись съемка. Вскоре после его отъезда та же специалист позвонила другому организатору презентации и попросила срочно связаться с начальством. Это было в конце рабочего дня. Начальство же заявило, что в учреждение якобы пришел циркуляр из Генпрокуратуры с требованием запретить проведение всех мероприятий. Конечно, в пятницу в 6 часов вечера уже не было никакой возможности проверить наличие упомянутого циркуляра.

Представитель другого учреждения, с которым также велись переговоры по предоставлению помещения, рассказал, что связывался с областным департаментом культуры, и там ему сказали, что организация «Родительское Всероссийское Сопротивление» якобы «попала в черный список».

По-видимому, истинная причина отказа Дома офицеров заключается в позиции местных чиновников, которые не хотели, чтобы такое мероприятие с разъяснением сущности врага России проходило на подконтрольной им территории. Остается вопрос — почему? И какая на самом деле у таких чиновников позиция в отношении специальной военной операции, если они сопротивляются созданию портрета врага, о котором было заявлено в анонсе мероприятия?

И хотя в итоге площадка для презентации нашлась, организаторы отнеслись к этим трудностям как к дополнительному свидетельству серьезности предмета обсуждения, а также того странного состояния, в котором находится и политическая система, и российское общество.

Алексей Курагин, координатор новосибирского отделения движения «Суть времени» и один из соавторов этой статьи, открыл презентацию. Подчеркнул, что, несмотря на частичную мобилизацию военнообязанных, само общество никто не мобилизовал. Речь идет не о призыве на воинскую службу, а о переходе самой жизни в режим «всё для фронта, всё для победы» — этого нет и близко. С обществом не говорят на мобилизационном языке. С ним говорят на языке убаюкиваний, которые сводятся к тому, что специально обученные люди решат все задачи на Украине и вернутся домой с победой.

Достаточно выйти на улицы Новосибирска и посмотреть, изменилась ли жизнь за год. Максимум, что можно увидеть — портреты героев спецоперации на баннерах. Отдельные энтузиасты проводят уроки полевой медицины, многие собирают гуманитарную помощь, закупают бронежилеты, собирают деньги нуждающимся, но где в этом система? Это остается на точечном уровне и не превращается в консолидированное усилие всего общества.

Совершенно очевидно, что конфликт на Украине не может быть быстро разрешен. Стоит посмотреть на кадры Артемовска, который сейчас больше напоминает Сталинград времен Великой Отечественной войны. А это далеко не самый крупный населенный пункт — впереди Одесса, Днепропетровск, Харьков, Николаев, наконец, Киев… и Западная Украина.

Наше общество не готово к долгому противостоянию прежде всего идейно. Единственный путь такой подготовки в условиях государственной успокоительной позиции — мобилизационная активность гражданского общества, и упирается это прежде всего в работу с молодежью.

19 апреля на Втором всероссийском историческом школьном форуме «Сила — в правде!» выступал министр просвещения России Сергей Кравцов, который заявил, что мы побеждаем в информационной войне с Западом, которая направлена прежде всего на наших детей. На том же мероприятии гендиректор ВЦИОМ Валерий Фёдоров сообщил, что среди молодежи 20% ничего не слышали о преступлениях нацистов против мирного населения СССР. Как одно может сочетаться с другим? Что рассказывают молодому поколению о Великой Отечественной войне и о спецоперации? Понимает ли молодежь, что мы делаем на Украине, или же с ней боятся говорить на эти темы?

Наша задача — не сеять панику, но и не предаваться успокоительным разговорам о том, что все хорошо и «наши танки лучше немецких». Необходимо пробуждать людей, учителей, студентов, доносить до них степень опасности, которая исходит от украинствующих фанатиков. Для этого нужна концептуальная база, каковой и является коллективная монография «Украинство».

Начиная обсуждение содержания монографии, организаторы подчеркнули, что это обсуждение не может быть академическим диспутом, при котором холодный разум ученого изучает некое абстрактное явление. «Украинство» надо рассматривать не как учебник истории, а как подробное, фундаментальное и многостороннее описание врага, против которого уже больше года сражается наша армия. Описание того идеологического субъекта, который пропитал своей «проповедью» всё слои населения Украины, вошел во все учреждения и структуры, транслирует свою людоедскую идеологию и толкает сотни тысяч русских людей на убой.

Как представитель авторского коллектива Илья Росляков рассказал о том, что в России проблеме украинства всегда уделялось недостаточно внимания. Что еще в царское время были отдельные исследователи, такие как Сергей Щеголев, которые кричали об этом, говорили, что это чревато тем, что упустив это явление из зоны внимания и из-под контроля, мы пожнем соответствующие последствия.

Украинство — это специфический конструкт, по сути — искусственно сконструированная в течение нескольких веков «альтернативная» русская идентичность. Важной составляющей данного конструкта всегда являлась история Галицко-Волынского княжества, которую украинские пропагандисты сильно искажали и раздували.

В XI–XII веках в силу междоусобиц и опустошительных набегов со стороны кочевых народов с юга началась миграция существенной части русских князей на северо-восток, где они основали новые города и княжества. В дальнейшем здесь возникло ядро современного российского государства с центром в Москве.

Галицко-Волынское княжество оказалось в затруднительном положении. На эту территорию претендовали Орда, Польша и Литва. Чтобы сохранить независимость, князь Даниил Галицкий решил заручиться поддержкой папы римского и пообещал способствовать распространению католичества на своих землях. За это он получил титул «короля Руси». Однако ожидания Даниила не оправдались. Помощи он не получил. Поэтому он сам не принял католичества и не стал помогать его распространению. На современной же Украине Даниил изображается как борец за украинскую идентичность и король якобы истинной Руси. Во Львове, этом историческом центре Галиции, сегодня стоит памятник Даниилу с подписью «король Данило».

В дальнейшем на тех древнерусских территориях, которые вошли в состав Литвы, а затем и польско-литовского государства Речь Посполитая, была заключена уния с Римом. И лишь в конце XVIII века, после разделов Польши, эти земли вернулись в состав России.

В период пребывания этих земель под властью Польши и начала формулироваться концепция, согласно которой именно та небольшая часть русских, вступивших в союз с Литвой, а затем, оказавшись на территории Польши, были «окатоличены» — и есть настоящие русские. Они есть братья и потомки поляков, они «правильные» славяне, «белые» европейцы. А все остальные (то есть те русские, которые ушли на северо-восток и основали Московское царство) — это не славяне, а азиаты, варвары, угро-финские чужаки (как теперь говорят на Украине, «орки»). Эта линия прорабатывалась польскими интеллектуалами в течение нескольких столетий — с XV по XIX вв. Это было обоснованием территориальных претензий Польши на древнерусские территории и особенно активизировалось после разделов Польши. В итоге к концу XIX века, эти идеи оказались «привиты» части галицийской интеллигенции.

В конце XIX века их взял на вооружение историк Михаил Грушевский, который создал многотомное сочинение под заглавием «История Украины-Руси». Термин «Украина-Русь» был придуман для того, чтобы дать общее название жителям Галичины и Малороссии, и впервые сконструировать для них «общую историю», которая сегодня стала официальной историей Украины. Этот термин призван был внедрить представление о том, что единственные настоящие русские — это именно украинцы. Попутно внедрялся сам этнографический конструкт «украинцы» — как некое единство малороссов, жителей Новороссии и галицийских русинов.

Грушевский был среди тех, кто сильно поспособствовал тому, чтобы «Украиной» начали называть всю южнорусскую территорию — Малороссию, Новороссию и Галицию с Буковиной. Он настаивал на том, что именно эта сконструированная «Украина» и есть единственная наследница Киевской Руси. И развивает версию истории, согласно которой «украинцы», во-первых, существовали отдельно от «москалей», во-вторых, древнее «москалей», а также всех других русских племен, и, в-третьих, в прошлом обладали военной и культурной гегемонией над этими племенами.

Великороссы же, по утверждению Грушевского, «появились на финской почве» и сформировались в результате ассимиляции славянами «финского населения». Таким образом, Владимиро-Суздальское и Московское княжества становились некоей побочной ветвью истории.

Обсуждение в Новосибирске показало, что эти базовые представления об украинстве как конструкте неизвестны даже среди многих ученых-историков. Некоторые эксперты проблематизировали само название «украинство» и призывали рассматривать украинский национализм рационально, отказавшись от представления о нем как об уникальном явлении. Предлагали сопоставлять его с другими фашистскими и националистическими движениями, с подобного рода движениями в самой России, определив при этом, что такое фашизм и неофашизм. Сравнить Украину с другими странами, где победила националистическая идеология, с латиноамериканскими диктатурами. При этом национализм и нацизм анализировать как продукт буржуазного общества: дескать, украинское общество двинулось в эту сторону в силу своей мечты о сладкой и сытой жизни, и даже жестокие каратели из числа украинских националистов в конечном итоге просто мечтают о сале.

Нас крайне удивило такое стремление экспертов остаться в русле академизма и обсуждать украинский национализм так, как будто он не объявлял России войну на уничтожение. Мы напомнили коллегам, что недавно произошел скандал в Санкт-Петербурге, где, как оказалось, у Таврического дворца висел флаг Украины — еще с того времени, когда она была в составе СНГ. Флаг продолжил висеть и после начала СВО, и никого это не смущало. Возможно ли, чтобы в центре Киева в последний год висел российский флаг? Убеждены, что нет — этого бы не допустили. Украинская власть сумела консолидировать общество, оно в определенной степени мобилизовано. А у нас в ответ на призыв задуматься о возможности мобилизации нашего общества эксперты начинают дискуссию о правомерности применения термина «украинство» с точки зрения исторической теории.

От присутствовавших историков также прозвучало сожаление о том, что нашей власти сегодня не нужно критическое мышление, и именно поэтому у нас нет идеологии, так как идеологизация людей без критического мышления невозможна.

Мы, со своей стороны, отметили, что дело здесь, вероятно, всё-таки не во власти и создаваемых ею ужасных препонах критическому мышлению. А в отсутствии субъекта такого мышления в силу того, что национальная интеллигенция отсутствует. Не наблюдается структур, которые готовы заняться критическим осмыслением ситуации и консолидировать вокруг этого гражданское общество, как это было в России, например, даже во второй половине XIX века. Причина — в «спячке», «замороженности» всего общества, порожденной еще травмой распада СССР.

Это состояние общества проиллюстрировали в своих выступлениях представители движения «Суть времени» и «Родительское Всероссийское Вопротивление», которые имеют непосредственный опыт проведения уроков мужества в школах, занятий со студентами, выставок, связанных с СВО. Эти выступления стали важной частью мероприятия, дополнительно актуализировавшей обсуждение украинства. Приведем выдержки из них.

Председатель новосибирского отделения РВС Евгений Коптев рассказал об опыте общения со школьниками во время проведения «Разговоров о важном»:

«Когда мы детям рассказывали про пионеров-героев, мы потом их спросили: как вы считаете, что главное в жизни? Нам ответили, что главное в жизни — успех. Давайте конкретизируем, сказали мы: вот, скажем, пионеры-герои, которые погибли в 14 лет в Великой Отечественной войне — они были успешными? В ответ — недоумение. Причем надо сказать, что это были те дети, которых обучали в достаточно патриотичном ключе — что они должны служить Родине, идти служить в армию и так далее».

В другом образовательном учреждении, отвечая на такой же вопрос, дети сказали, что главное — деньги. Это весьма популярный ответ среди молодежи, добавил Коптев.

Председатель кемеровского регионального совета РВС Алексей Котляров добавил к этому, что в общении со студентами и школьниками он обнаружил полную пустоту в их головах по части истории России XX века. По его словам, они не слышали об Октябрьской революции. Также Котляров привел пример странного отношения преподавателей к своим студентам, которое является одним из объяснений этой пустоты:

«Техникум. Я рассказываю об истории бандеровского движения слесарям и сварщикам — у них такая профессия. И по окончании занятия ко мне подходит преподаватель истории и говорит: «Здорово, конечно, что вы всем этим занимаетесь, но зря. Я в этих ребят не верю, я давно их наблюдаю». И такое отношение, как, знаете, к безнадежным пациентам в какой-то клинике. Я говорю: «Слушайте, это сварщики, это слесари, это те, кто будет призван в армию, те, кто будет направлен в окопы, те, кто будет чинить военную технику! Почему вы такой крест ставите на них?!

Тему о состоянии педагогического состава продолжил секретарь Сибирского бюро «Сути времени» Денис Романов.

«Когда мы работаем с учителями, то очень часто они говорят о том, что с началом СВО появилась потребность беседовать о ней со школьниками, но при этом сами учителя к этому не готовы. Не потому, что они против СВО. Нет, они все поддерживают, но они просто элементарно сами не знают, что происходит».

Все эти 30 лет они не занимались такого рода работой. То, что происходит на Украине, длится годами, десятилетиями. Если наше общество внезапно столкнулось в 2022 году с СВО, то украинская сторона готовилась к этому очень давно: с 2014 года и раньше. Ну уж с 2014 года — точно. Для них это не было неожиданностью. А те педагоги, те завучи, с которыми сталкиваемся, они разводят руками, говорят: «Мы боимся говорить со школьниками на эту тему, потому что мы боимся, что нам будут задавать вопросы, а мы не знаем, что нам отвечать».

Романов добавил, что, исходя из этого, возникла идея о просвещении самих учителей по вопросам украинства, которое может быть решено через создание методических разработок на основе монографии.

Практические истории с мест подогрели дискуссию. В целом конференция порадовала своей напряженностью. Участники, несмотря на различия позиций, проявили неравнодушие и заинтересованность. Почти всех действительно всколыхнула обсуждаемая проблематика: это касается и состояния общества, и поиска путей его «пробуждения». В итоге, конференция, вместо установленных трех часов продлилась четыре, а обсуждение продолжалось и после ее официального окончания в коридорах и на улице.

Преподаватель Новосибирского ордена Жукова военного института им. генерала армии И. К. Яковлева войск национальной гвардии РФ, кандидат исторических наук, доцент Вячеслав Шитько отметил, что главный враг, которого нам нужно победить, — внутренний, приведя в качестве примера чиновников, которые саботируют борьбу с фальсификациями нашей истории: «Вот какого врага-то нам нужно победить. Вот его нам надо побеждать. И если мы с ним справимся, нам ни Америка, никто не страшен будет». В своем выступлении историк призвал к активному действию: «Мы уже год ведем войну, а всё продолжаем теоретизировать: надо бы вот это сделать, надо бы то сделать. Если мы и дальше так будем продолжать и ничего не будем делать, мы проиграем. Мы реально проиграем», — сказал он.

Представитель волонтерской группы «Своих не бросаем» по Новосибирску Юрий Курочкин подчеркнул, что украинство — это «заговор против России как таковой». И хотя сегодня уже много людей на эту тему переживает, но «пока пятидесяти процентов населения не коснется эта война напрямую, мы ее не закончим».

«Я вот боюсь, что, наверное, может быть, действительно так оно и есть?  — добавил он. — Потому что когда приезжаешь оттуда, из зоны СВО, сюда в Новосибирск, а уж тем более в Москву либо в Питер, понимаешь, что тут войны-то нет. Она вот там есть, а вот здесь ее нет. Она по телевизору идет по каналам каким-то».

Курочкин также обратил внимание на то, что с украинской стороны направленно и плотно занимаются детьми, в отличие от того, что происходит у нас. Он призвал активизировать эту работу. «Действительно, в любом случае эту борьбу за умы детей нужно начинать. Нужно начинать с детского сада, потом школа — это как ступени такие», — говорил он. «Я абсолютно согласен, что на сегодняшний день такие книги (как „Украинство“. — Прим. авт.) нужны, но необходимо от слов переходить к делу. Надо вот таких собраний проводить больше. Формировать костяк, отделения. Одни этим занимаются, другие школами начинают заниматься плотно», — добавил он.

Завершая мероприятие, мы отметили, что система крайне инертна. Чиновники не хотят разговора на эти темы в обществе и даже не понимают, что если враг придет вешать «кацапов» на столбах, они не смогут от него откупиться тем, что не давали это обсуждать.

Монография «Украинство» сегодня нужна всем — экспертному сообществу, молодежи, нашим бойцам, которые едут в зону СВО, не до конца понимая, с чем воюют. Мы призвали собравшихся выстраивать горизонтальные связи, беря в этом пример с противника, у которого это работает как часы: стоит наступить на хвост какому-нибудь националисту, как сразу за него вступаются медийные фигуры, эксперты и так далее.

«Если не делать это сейчас, есть альтернатива погибнуть в бою, или, что хуже, сбежать куда-то или найти в себе какую-нибудь сибирскую идентичность, — сказал Алексей Курагин, обращаясь к присутствующим. — Мы же видим „Соединенные штаты Сибири“. Может, нам сейчас кажется, что это просто странные ребята, которые бегают с зелеными флагами с белыми полосками. А что происходит в Казахстане? Как они там нашли свою, тоже „уникальную идентичность?“ Мы живем в очень неспокойной стране в очень неспокойное время. Если не поддерживать друг друга, мы просто сгинем поодиночке. Этого нельзя допустить».

Источник: Газета Суть Времени № 531

Показать полностью
Школа Образование Патриотизм Украина Россия Учеба Учитель Школьники Армия Военные История России История (наука) Студенты Преподаватель Длиннопост Политика
21

Продвиньте ваш пост

Перейти
Партнёрский материал Реклама
specials
specials

Нужно больше внимания к постам? Есть способ!⁠⁠

Иногда даже самый интересный материал теряется в потоке новых записей. Если ваш пост остался незамеченным, измените ситуацию. Для этого на Пикабу есть продвижение.

Все просто: оставьте заявку в форме, добавьте ссылку на пост и выберите подходящий бюджет. Все. Ваш пост покажут во всех лентах на специальных позициях. Ну а вы получите дополнительную аудиторию и отклик пользователей.

Продвинуть пост

Продвижение Посты на Пикабу Текст
272
DELETED
3 года назад

Витя.. Ты легенда, все уехали, а ты всегда будешь в наших сердцах...⁠⁠

Все топ просто, а симфонический оркестр, просто уму непостижимо..

Показать полностью 9
[моё] Космос Политика Россия Виктор Цой Фильмы Бесконечность Уважение Родина Учитель Единство Россияне Земля НАТО Евросоюз Военные Свобода Видео YouTube Длиннопост
25
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии