Ответ на пост «Как 200 рублей убили нашу дружбу»1
Моя дружба была порушена проволочной мочалкой. Но мне вышло в плюс.
Я в первый класс пошла с неполных 7 лет, умела читать и писать, была отличницей все 4 класса (у нас было полное начальное). Но лето перед 5 классом тяжело проболела, болела всю первую четверть 5 класса, в школу пришла в середине второй четверти.
И это ужасный пробел, его просто не с чем сравнить во взрослом возрасте. Все мои одноклассники уже с 1 сентября успели привыкнуть к изменениям, познакомились с классной, она им объяснила детали, все учителя привыкли к нашему классу. И тут уже зимой прихожу я, и единственная иду в школу без всего этого. Сама, глядя на одноклассниц, понимаю, что туалет теперь общий на всю школу, с чашами генуя, без дверей, а не наш удобный с одним унитазом и дверкой на крючке. Что раздевалка теперь общая, вместо отдельных шкафчиков, и надо ловить момент, когда в ней мало старшаков, чтобы повесить или снять с вешалки свой пуховик, и в ней нельзя задерживаться, а то кто-нибудь пнет. Что все уроки в разных классах, и надо быстро собирать вещи перед звонком, а то тебя скинет со стула раздраженный старшеклассник.
То есть у одноклассников было время привыкнуть к этому, классная рассказывала про это, первое время все они так же медленно собирались с уроков и учителя делали скидку на то, что пятый класс, первые дни не в началке. И тут я пришла и оказалась копушей, которую постоянно толкают старшие.
Плюс, конечно, по программе почитала там литературу-биологию-географию, но все равно и по этим предметам отстала, а математика и английский вообще у меня ноль, у остального класса прогресс какой-то уже за четверть с лишним. Некоторые учителя пытались меня задерживать после своего урока, но я сама была на панике - надо же бежать в следующий класс, нельзя отстать от своего класса, я же не знаю, в каком классе какой урок, и в общем на панике.
Посчитали тупой, способной только к литературе, наставили троек за ту вторую четверть пятого класса, что-то еще сдавала за первую четверть, там вообще были сплошные тройки и одна двойка, кто-то из учителей пошел на принцип. Вызывали с матерью к директору, при мне рассуждали, что может оставить на второй год, мать на меня наорала, директор тоже сказала больше стараться. В классе бывшие подруги оборжали, что я стала тупой.
Ну и я стала тянуть еле на 3-4, вместо прежней компании подружилась с одноклассницей из неблагополучной семьи. Вместе что-то списывали в школе, она приходила ко мне после школы пообедать, сделать уроки, посмотреть телевизор. Сидели у меня с 13-14 до 19-20 часов, иногда она и ночевать оставалась. Мать, радуясь, что хотя бы одна подруга у меня осталась, покупала ей какую-то одежду, канцелярку, одобряла дружбу, насчет моих проблем с учебой только хихикала "ой, мне тоже не давалась математика".
К шестому классу таким образом я скатилась до сплошных троек, как у подруги. Что было делать, если мы приходили ко мне и она сразу включала телевизор, а там сплошные сериалы, и все интересные.
Но вот конец шестого класса, после него две недели летней отработки. Отработав неделю, услышали, что есть вариант закрыть вторую неделю отработки одним днем. То есть или один день помощи с ремонтом классов, или неделя перекапывания, прополки и полива пришкольного участка и клумб. Надо было только тем, кто хочет делать ремонт, принести железную щетку или проволочную мочалку, счищать старую краску, или кисточку для покраски.
Я на другой день взяла проволочную мочалку, пришла в школу. Там перед частью школы, где был ремонт, собрались несколько человек на отработку, всем хотелось закрыть одним днем неделю отработки. Стоим так перед входом, выходит учительница, говорит "Так, у кого есть щетки или кисти, заходим".
Тут моя подруга говорит мне "Дай посмотреть, что там надо было принести". Протянула ей проволочную мочалку, она ее выхватила и побежала к учительнице "Вот, у меня есть". Зашла в ту часть школы, где ремонт, остальным - неделя отработки.
Ну и все. Она этим же вечером ко мне зашла, но я говорю "У меня еще неделя отработки, я так устала, буду отдыхать". Потом, пока шла неделя отработки, смотрю - школьная библиотека работает летом. Зашла, взяла английский 5-6 класс дважды - там были советские учебники и современные, геометрию 5-6 класс, физику точно тоже взяла, еще какой-то учебник. Но точно не брала алгебру, в ней самой было не разобраться.
Та подруга до середины лета точно приходила. Сказала ей, что за лето хочу подтянуть учебу, и мне некогда. Она сперва поржала, потом стала напрашиваться через мою мать. Но у матери конец рабочего дня был в 17-18 часов, так что подруга приходила на пару часов, и я после дня самостоятельной учебы не отвлекалась на нее.
И в самом деле подтянула учебу, в 7 классе математичка, поняв, что я понимаю в геометрии, решила что я не тупая, и помогла разобраться с алгеброй. По английскому сама разобралась, только таблицы транскрипции дала учительница, поняв, что я могу написать фразы, но не могу произнести. По остальным предметам тоже стали тянуть, поняв, что у меня есть пробелы, но я стараюсь. Мать в школу вызывали опять, уже на разговор, что подруга тянет меня в свое болото, и мне лучше без нее. Мать перестала с ней дружить, реально, до конца седьмого класса та подруга встречала мою мать по дороге с работы и шла к нам домой поесть, рассказать о себе и школьных сплетнях.
В общем, так мне помогло выкарабкаться то, что та девочка захотела неделю каникул за мой счет. Но все же лучше бы меня оставили на второй год в пятом классе, самой реально было трудно, когда и подруга постоянно доставала, и мать скандалила, чего я не хочу идти с подругой летом на речку. Хорошо, что я обиделась из-за проволочной мочалки