Цифровизация шагает в образование. В новой версии портала для учителей есть выбор: задать задание классическое или дать ЦДЗ (цифровое домашнее задание).
В таких заданиях есть различные хорошо оформленные медиа. Это удобно и не займет много времени на выполнение.
С другой стороны, учителя могут задать только тестовые задания.
Учителя — люди консервативные, поэтому задавали мало ЦДЗ.
На это сверху придумали «рейтинг по выдаче ЦДЗ». Этот рейтинг показывает оценки, как выполняют задание, сколько детей выполнило, процент таких заданий по школе.
И хочешь не хочешь, выдаешь задание цифровое. Все возражения выливаются в одну фразу: «Нам ничего не изменить. Сказали — делайте».
Эффективно ли ЦДЗ? Сложно сказать. Часто дети его просто списывают и получают оценки, которые уровню знаний не соответствуют.
Большинство родителей против ЦДЗ, но их стараются убедить в том, что это необходимо.
Кстати, за рейтингом следит министерство. И даёт «а-та-та-та», если что-то не так. Но на выходе мы видим красивые цифры отчётов, довольные лица чиновников и нервный взгляд учителей.
В чем корень проблемы? Чтобы бороться, нужно объединиться и иметь коллективную цель — сделать свои условия труда лучше и комфортнее.
Но пока мы заточены индивидуально, у нас ничего не получится. На руку нам может сыграть только дефицит учителей.
От Редакции:
Действительно, сейчас из методов борьбы за свои права осталось только коллективная борьба.
Челобитные в высшие инстанции не работают. Индивидуальные обращения игнорируются, групповые признают «информацией, создающей угрозу общественной безопасности».
Только объединившись, мы можем отстоять права на будущее наших детей. Проиграв школу, мы проиграем наше будущее.
Если вам нужна помощь в организации защиты ваших прав — пишите нам на rabkor@rotfront.org.
