Был у нас в школе неординарный учитель истории — Павел Игоревич. Пришел он к нам, когда мы уже учились в старших классах, резко выделившись из толпы учителей.Ученики его сразу полюбили. Во-первых это был мужчина. А учителей мужчин вообще в школе раз, два и обчелся. У нас до него был только один — учитель русского и литературы. Ну, еще 2 учителя физкультуры, которые обитали безвылазно в спортзале, и видели мы их только в столовой или уроках. Во-вторых он был молодой, недавний выпускник ВУЗа, ну может старше нас лет на 5-7, у него были длинные волосы до плеч, стянутые сзади в хвостик, что уже необычно для советской школы. Носил строгий костюм, круглые очки, как у Берия. Мне ужасно они не нравились, но он от них был без ума и считал видимо своей фишкой, частенько рассказывая как и где по случаю прикупил. К тому же он ко всем без исключения обращался на Вы. Раньше это реально было непривычно. Уроки тоже проходили не стандартно по учебнику, а писались конспекты в тетрадях по его лекциям. Он частенько рассказывал интересные и смешные моменты из своей жизни или какие-то исторические факты по проходимой теме. Например, приходит он как-то утром, зачитывает нам очередную тему и тут бац ни с того ни с сего начинает повествовать о том что у него теща решила вчера грибочков пожарить. «Пожарили на свою голову. Теща с женой в больнице, сделали промывание желудка, меня Бог миловал, грибочков не ел» - и засмеялся. Спрашивал он тоже строго и так же по своим лекциям. Частенько мы писали различные доклады. Например, проходим тему революция. Надо было выбрать любого деятеля, написать доклад и потом рассказать о нем. Я долго думала о ком писать, ничего в голову не приходило. Надо ж еще литературу подходящую найти. Это сейчас все можно за 5 минут нарыть в инете, а тогда приходилось тащиться в библиотеку и не факт, что найдешь нужную книгу. В общем сидела я дома, ломала голову, тут смотрю на полке стоит книга. Не помню ее название, но что-то там про революционеров. Достала, полистала. Очень хорошо и доступно написано и главное есть полная биография. Выбрала я революционера Рыкова А.И. Как-то о нем было немного и понятно. Написала, принесла. Павел Игоревич покрутил мой шедевр : «О, Рыков, интересно, интересно. Ну, давай рассказывай». Я начала с самого детства, потом юность…
«А зачем он застрелился?» - спросил меня между прочим учитель, покручивая в руках мой доклад. Я растерялась, т. к. сосредоточенно рассказывала биографию и как-то до конца еще было далеко. Да и конец в моем конспекте был не такой. По книге его расстреляли, а Павел Игоревич говорит, что он сам застрелился. «Странно, странно,- подумала я. - Наверное, в книге неправильно.» И дальше давай шпарить, сочиняя на ходу : « Да, он застрелился потому-то потому...». Тут учитель вскакивает и радостно говорит : «А, нет. Его расстреляли. Садись — 4». Вот такие подвохи он любил и частенько из-за этого снижал оценку. Но тем не менее я всегда вспоминаю его с теплом и улыбкой, как первого неповторимого преподавателя в нашей школе.
